20xx教學工作參考總結語文教師教學工作參考總結范文(參考版)
2025-03-30 05:36本頁面
【正文】 “自讀課”必以學生自學為主，強調自學課型的內(nèi)在特點和學法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的方法處理?！ 【v“教讀課”，指導“自讀課”，構成探求式才能型課模?！ ⌒戮幷Z文教材以實現(xiàn)不同才能層級目的而劃分“單元”，依照知識與才能、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。我們進展了以《責任》為標題的征文競賽活動，獲得了特別好的效果。 “第二次“報刊剪摘、注評、展評活動”，目的是激發(fā)廣泛閱讀報刊、探求新知的興趣，培養(yǎng)動腦動手的學習技能與適應，制造互相協(xié)助、團結協(xié)作的學習氣氛?！ A滿本學期安排的四次語文實踐活動。為了更好地與高考接軌，我們在學習緊張教學任務重的情況下，根本完成了經(jīng)典：《論語》前十章的教學，同時還完成了名著《三國演義》第一部分。為提高學生的口語交際才能，同時留意培養(yǎng)學生的審美情趣、思維質量和文化檔次，開展個性，構成健全人格，我們以年段學生會為依托，開展了豐富多彩的第二課堂活動，不斷地培養(yǎng)學生研究性學習精神和創(chuàng)新認識?！ ”局缶V“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重根本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，全面提高學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育特點，不斷地提高學生正確理解和運用祖國語言文字的才能，注重積累、感悟陶冶和培養(yǎng)語感，使學生養(yǎng)成良好的語文研究性學
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