20xx年度工作參考總結教育年度考核個人工作參考總結(參考版)
2025-01-17 02:36本頁面
【正文】 在學校組織的青年老師課件競賽中被評為二等獎。這學期，五星學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務，并遭到領導的好評，通過學校評價組評比為一等獎。上學期我應上級的號召，積極到遙遠學校支教，在支教學校發(fā)揮本人的光和熱，遭到支教學校領導的一致好評。平時，節(jié)儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民老師的要求來標準本人的言行，毫不松懈地培養(yǎng)本人的綜合素養(yǎng)和才能。 本人嚴格恪守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。一方面?zhèn)€人勤考慮、勤動筆，養(yǎng)成教學反思適應。c、學習評價應是開展的評價，發(fā)揮評價的鼓舞和指導作用，不損害學生的自尊?！ ?5)學習評價：a、學習評價應是完好的評價，包括鼓舞和批判。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。比擬理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采納咨詢題導引法，比照擬感性的文章，對文章的精彩細部時我則采納以研促讀，注重學生的自讀自悟。 (3)教學構造： 課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目的的動態(tài)生成，它包括老師教的方式與學生學的方式。沒有老師的專業(yè)成長，就難有學生的自主開展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調和共同開展。再次，我主動對目的的達成度自我評估?！ ?1)教學目的：首先，我有預設的課堂教學目的，目的依照教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目的落實到課堂有所側重。三是進一步注重預習的課堂檢查，教學即能夠從預習入手，以學定教。一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質量的達成度。我在備課時獨立研究，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備材料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，實在提高備課的質量。 在課題研究工作中我所做的工作有：提高課前預備工作有效性。平時，本人還留意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進協(xié)助后進，以好帶差，促進雙贏效果。在課堂上，采納多提咨詢，多檢查，及時疏導，及時反應的方式，努力提高后進生的文化根底知識?！ €別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進展補漏。在主題班會上，進展說“新學期的計劃”、“時時刻刻留意平安”、“我愛學?！保绾卫弥圃斓纫幌盗谢顒?，鍛煉學生的膽量和表達才能都有明顯提高，不管是誰站起來都能說上一會兒?！ 《嚅_展語文實踐活動。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而標準化的作業(yè)能夠使學生的適應得以構成。通過標準化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清晰?！ 藴首鳂I(yè)。最主要的是依照教材學生明白這節(jié)課要到達什么樣的水平，處理哪些疑難咨詢題，穴
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