20xx年度工作參考總結(jié)教師年度考核表個(gè)人參考總結(jié)范文多篇匯總(參考版)
2025-01-17 02:36本頁(yè)面
【正文】 ?！ ≡谶@一年的工作中，工作有一點(diǎn)成績(jī)，非常多地點(diǎn)依然有值得考慮的地點(diǎn)，在工作中如何讓教育教學(xué)能夠習(xí)慣時(shí)代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，依然有非常多能夠做的。沒(méi)有每周的固定會(huì)議議程，只有每晚必做的檢查。沒(méi)有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚的實(shí)實(shí)在在的工作。小到每天晚上的學(xué)生檢查，每天都做同樣的事。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。從治理的角度加強(qiáng)迫度建立，對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。在教學(xué)中不斷地研究和反思，通過(guò)研究和學(xué)習(xí)提高本人的教育教學(xué)水平，習(xí)慣現(xiàn)代的教育方式和社會(huì)要求。通過(guò)不斷的努力，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高。針對(duì)學(xué)生解計(jì)算題才能差的咨詢題，每節(jié)課我都抽出一點(diǎn)時(shí)間，將作業(yè)中的普遍咨詢題處理一下，讓學(xué)生能夠逐步養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。所任教班級(jí)的學(xué)生普遍根底差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，教學(xué)的組織就比擬困難，教學(xué)的有效性也不好，怎么樣有效的組織教學(xué)，提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目的?！ ±蠋熌甓瓤己吮韨€(gè)人總結(jié)范文5 一年來(lái)，本人熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的教育方針政策，在工作中認(rèn)真執(zhí)行，服從學(xué)校安排，堅(jiān)持從小事做起，不說(shuō)空話，不搞方式，認(rèn)真做好本人的工作，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)黨員示范崗要求。而且本人對(duì)本人所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解。被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人?！ ∷?、工作業(yè)績(jī)方面： 隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)才能要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)展各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制造的一些方法。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與 領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，獲得進(jìn)步?！ ?duì)課后反思有效性的研究。b、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià)，既要防止空洞，又要防止機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià)。課堂中老師應(yīng)注重師生共有資源的開(kāi)發(fā)，更注重開(kāi)發(fā)我本身的資源。 (4)教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。我在教學(xué)時(shí)依照不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式。課堂中我正確地定位本人的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成正確的角色感?！ ?2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)老師也是自我專業(yè)成長(zhǎng)的主體。其次，我依照課堂的動(dòng)態(tài)開(kāi)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目的和生成新的目的，預(yù)設(shè)目的和生成目的也有所側(cè)重?！ ?duì)課堂操作的有效性的研究。二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué)?！ ?2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。(1)提高備課的有效性。 課題研究工作。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)展一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氣氛。例如，本人經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，
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