20xx年度工作參考總結(jié)英語(yǔ)教師年度考核表個(gè)人參考總結(jié)范文(參考版)
2025-01-17 00:34本頁(yè)面
【正文】 。 ，有目的、有針對(duì)性地參加目的教學(xué)中要求學(xué)生掌握的四會(huì)、三會(huì)、二會(huì)詞匯以及句型?！ ?，創(chuàng)設(shè)出與課堂所學(xué)知識(shí)相習(xí)慣的對(duì)話、故事等進(jìn)展測(cè)試。 四、改革傳統(tǒng)測(cè)試，運(yùn)用情景測(cè)試 傳統(tǒng)測(cè)試是用應(yīng)試教育的方式讓學(xué)生參加筆試，不注重聽(tīng)力與口語(yǔ)才能的培養(yǎng)。 ，營(yíng)建英語(yǔ)氣氛 課堂上，在進(jìn)展話題會(huì)話練習(xí)時(shí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)、半真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生結(jié)合本人的生活體驗(yàn)、購(gòu)物經(jīng)歷、作息時(shí)間、家庭環(huán)境、家長(zhǎng)職業(yè)情況等來(lái)做為會(huì)話語(yǔ)言背景和內(nèi)容，依照教學(xué)需要設(shè)計(jì)一些情景對(duì)話，讓學(xué)生在課堂上表演對(duì)話。我經(jīng)常請(qǐng)學(xué)生參與教具的制造，學(xué)生的制造色彩艷麗、想象豐富、充滿童真童趣的表現(xiàn)力，比教學(xué)卡片、掛圖更能貼近學(xué)生生活。 ，激活課堂教學(xué)?！ ∪?、利用生本資源，提高課堂效率 在教學(xué)中，假如老師僅僅注重教材、學(xué)校設(shè)備，無(wú)視了對(duì)學(xué)生資源的開(kāi)發(fā)和利用，容易使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生厭倦心理。利用學(xué)生愛(ài)動(dòng)的天分，激發(fā)其“動(dòng)”，如讓學(xué)生本人籌劃并表演課文中的內(nèi)容等，既增加了興趣，又促使其用腦。 課堂教學(xué)是師生之間、生生之間多方式、多維度的互相作用、互相妨礙的過(guò)程。如此做促使學(xué)生主動(dòng)看書(shū)上到底有什么，做到初步預(yù)習(xí)，通過(guò)畫(huà)畫(huà)、制造等活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生的新奇感，使學(xué)生由被動(dòng)的“動(dòng)”到有興趣的“動(dòng)”，調(diào)動(dòng)了學(xué)生課前預(yù)備的積極性，為其課上成為課堂的主人做好了充分的預(yù)備?！ ≡谥v課之前，我努力讓學(xué)生做一些相應(yīng)的預(yù)備工作。我充分地留意到這些，并在教學(xué)中加以施行，讓學(xué)生充分“動(dòng)”起來(lái)，獲得了非常好的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的全面素養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究業(yè)務(wù)，探究教育教學(xué)規(guī)律
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