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20xx年優(yōu)秀教師年度工作參考總結2)(參考版)

2025-01-17 02:33本頁面

　　

【正文】其次的是，此次教導不但訓練了本人的抒發(fā)才能，最首要的是在與門生的交換中本人感遭到的那種傷心。關于年級小的門生們要經(jīng)常性的煽動勉勵，大年級的門生既要臨時嚴格臨時松。在征詢征詢題時總會抒一口氣，覺得她有點不自然。此中的一個門生尹遠給我較為深的印象。存心了，就會有報答我深信。上課第一天的她覺得對常識蠻不屑的立場，讓我內心不爽快了，便下了刻意必定得讓你轉變立場。但愿在當前的進修可以或許在堅持的根底上失掉進步。在經(jīng)由幾回的談話后（盡管每次他都市本人感遭到特別冤枉而掉下眼淚）有所改良。第一天上課回覆標題比此外門生也沒那末積極。但他也有讓我寬解的是偶然早上安置的功課會回家做完

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