20xx年一年級語文教師年度參考總結(jié)范文(參考版)
2025-01-17 02:32本頁面
【正文】 解釋我一家長的一樣還不敷，這將是我要當(dāng)真思索的標(biāo)題之一。盡管本次期末考試門生征詢題較好，然則班上兩三名門生的根底常識操縱得不敷踏實(shí)，這還需求鄙人學(xué)期給予他們更多的存眷與贊助。由于一年級的門生模仿性較強(qiáng)，以是在教門生讀課文往常，我都要分外注重這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡量地為門生作出特別好的樹模。其次，我注重在閱讀教學(xué)工作的過程當(dāng)中，盡可能誘發(fā)門生能關(guān)上設(shè)想的黨羽，讀出本人的感觸感染進(jìn)去。假設(shè)何讓門生能從“閱讀”變成“悅讀”是一個(gè)關(guān)頭。是以，在抓好門生寫好字的同時(shí)，我更留意門生有精良的寫字習(xí)性。其次，疏導(dǎo)門生學(xué)會讀帖、描紅，既從技藝方面懇求門生，又從習(xí)性方面的懇求門生。以是，在日常平凡的教學(xué)工作工作中，我分
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