20xx學(xué)前班家長會發(fā)言稿(參考版)
2025-01-17 02:28本頁面
【正文】
多謝大家!
。以后，工作中有疏忽處，請家長及時指正，我們不犯同樣的錯誤。
最后一條請家長嚴格幼兒園的接送制度，早上8:00前來園，如果有什么事情晚到或不到幼兒園，提前給我發(fā)信息。(請家長為幼兒準(zhǔn)備一個小本，專門記作業(yè))
督促、監(jiān)督孩子為第二天上學(xué)整理需要用的書本、文具。
放學(xué)后讓孩子做的第一件事是寫作業(yè)，請讓孩子自我學(xué)會記作業(yè)，并能獨立完成。
為發(fā)展幼兒的語言表達及組織潛力，我們布置的口頭作文請家長不要包辦代替。
五、家長需要注意及配合的事項
幫忙幼兒增強時間觀念，早睡早起，不遲到，保證孩子正常的上課時間。
圣誕節(jié)同樂活動。
家長開放日活動。
自我約束：一件事務(wù)必干完，自我控制，不半途而廢。忍受挫折能使人變的堅強，提高心理承受潛力和堅忍不拔的生存潛力。最后的結(jié)果不僅僅是孩子們生活不獨立，而是精神、思想不獨立，依靠性強，不會選取和處理任何事情。
常見現(xiàn)象：家長代勞提書包、收拾書包，家長三陪(陪讀陪寫陪做)，
家長不陪孩子不會做作業(yè)，忘記帶書等，
造成原因：家長不放心，不放手，變相的愛變成了溺愛，包辦代替太多，不給孩子鍛煉的機會。
自我安全保護：
(四)塑造孩子健全的人格
讓孩子學(xué)會獨立。
養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的習(xí)慣：經(jīng)常要求東西放在指定的地方，物歸原處。以次培養(yǎng)孩子良好性格，用心心態(tài)。
讓孩子喜歡吃飯，避免偏食挑食的壞習(xí)慣。和父母穿衣比賽。準(zhǔn)時上床，獨立入睡，不輕易改變作息時間。不要只重視孩子學(xué)習(xí)上的粗心問題，而忽略注意培養(yǎng)孩子做事情的條理性。
克服孩子粗心的壞習(xí)慣
粗心不是習(xí)慣問題而是學(xué)習(xí)潛力問題，是個普遍而又嚴重的問題。做到先學(xué)習(xí)后玩。認識鐘表，在規(guī)定時間做完規(guī)定的功課和工作，提高效率。兒童初步的時間觀念是與日常生活有關(guān)的，如幾點該干什么，還有多長時間該干什么等，讓孩子感受不一樣的時間長度。這樣的狀況往往會導(dǎo)致孩子不自信，對學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去。在學(xué)校悶聲不響的孩子，很難讓老師、同學(xué)在短時間內(nèi)了解他、喜歡他。通常一個善于表達的人，容易獲得別人的肯定。
表達
交際依靠表達。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，這對于幼兒園孩子的教育是有啟發(fā)性的?？吹絼e的孩子能背20首唐詩而自我的孩子只會5首就說孩子笨，這樣的標(biāo)簽會大大打擊孩子的自信心，從而喪失對學(xué)習(xí)的興趣。鼓勵孩子復(fù)述看過的故事或兒歌，這是對幼兒理解潛力表達潛力的有力促進。家長能夠幫忙孩子閱讀的最重要的方法就是每一天在家里持續(xù)念故事給孩子聽。監(jiān)督小朋友洗手，幫小朋友挽袖子等，培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的潛力。培養(yǎng)孩子榮譽感，從中讓孩子得到鍛煉，并且鍛煉了語言組織和表達潛力。
小班長――一班之長，培養(yǎng)孩子的職責(zé)感，小班長要負責(zé)管理班級的學(xué)習(xí)和生活，戶外活動組織等。
(一)、潛力培養(yǎng)：解決問題的潛力、自我服務(wù)潛力、互相學(xué)習(xí)的潛力、為他人服務(wù)的潛力。孩子們學(xué)起來也比較快。
體能教學(xué)目標(biāo)：凸顯幼兒園的體能特色，分三步進行：
體能綜合訓(xùn)練(練習(xí)幼兒的平衡潛力、協(xié)調(diào)潛力等，學(xué)會跳大、小繩、拍球、跳遠、跑步等)
輪滑(基礎(chǔ)滑行、花樣輪滑)
然后是我們的體能特色，包括兩方面，第一是幼兒的體能綜合訓(xùn)練，也就是幼兒走、跑、跳等潛力的訓(xùn)練，本學(xué)期主要訓(xùn)練孩子拍球、跳遠、跳繩、體操練習(xí)等。并透過認識錢幣，能進行買賣游戲。在掌握20以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加
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