20xx高三年級組長學(xué)期工作參考總結(jié)通用(參考版)
2025-01-17 02:28本頁面
【正文】 我們有理由相信，20XX屆的高三一定能刷新**中學(xué)的高考金榜，使我校的高考輝煌成為永遠(yuǎn)不變的漂亮神話?！ ?0XX屆高三一頁已經(jīng)翻過，20XX屆高三的冊頁正在打開，等待著我們著書寫。 簡化、優(yōu)化高考復(fù)習(xí)的各個環(huán)節(jié)。如何保證高考復(fù)習(xí)的針對性、有效性與有序化是一個回避不了的難題。過早地主觀地將學(xué)生明晰分成某種等次，現(xiàn)實會給你開個好心或惡意的玩笑。每一個學(xué)生都是希望的種子，每一個學(xué)生都能開出艷麗的花朵。同學(xué)科老師要資源共享，才能共享，最大限度地克服因授課老師的不同而造成的班級間學(xué)科成績的差異。老師之間要有協(xié)作認(rèn)識。當(dāng)物質(zhì)成為考量個人付出價值的標(biāo)準(zhǔn)之一時，橫向的比擬是以能調(diào)動一線老師、特別是一線那些德藝雙馨的老師積極性為上。假如說選擇老師確實是選擇付出，那么，選擇班主任確實是選擇更大的付出?！ ∽⒅匕嘀魅蔚倪x評工作，班主任是班級的核心。另方面成立務(wù)實高效的考研組，傾學(xué)校精英之力，整合每屆高三老師的智慧，共享每屆高三老師特別是上一屆老師的經(jīng)歷與教訓(xùn)。但是每年一到高三，便兵來將擋，水來土淹也并非上策。要讓業(yè)務(wù)才能強、責(zé)任心強的老師去效勞高三。學(xué)校之重在教學(xué)，教學(xué)之重在高三?！ W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與時俱進(jìn)的創(chuàng)新認(rèn)識與因時而變的方法措施。 學(xué)校的“大高三”戰(zhàn)略，三年一貫、分工到人、職責(zé)明確的制度。我們覺得本屆高三成功的關(guān)鍵在以下幾個方面。在離高考僅有八十天時，學(xué)校召開了誓師大會，加強了師生的凝聚力，昂揚了師生的斗志。進(jìn)入高三之初，學(xué)校正高三年級組與各個班級舉行了授旗儀式，校長作了熱情洋溢的發(fā)動講話。還特別邀請了巢湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院的單文娟主任對高三全體學(xué)生作了考前的心理指導(dǎo)?！ 、瞥浞滞诰蛏鐣?、家庭的教育資源，實現(xiàn)社會、家庭、學(xué)校的教育合力。自律性差的治理難度大的家長陪讀。自律性強的，家庭確有困難，學(xué)校要求住入學(xué)校公寓，接受封閉式治理。每周日下午進(jìn)展綜合課的周周考，精選試卷，及時修改，及時評講。每次考試后進(jìn)展細(xì)致的數(shù)據(jù)分析、反應(yīng)，實時監(jiān)控學(xué)生成長情況。增設(shè)了加強班，保證了對學(xué)習(xí)先進(jìn)生與后進(jìn)生教學(xué)的針對性。采納了緊逼盯人的措施，每個授課老師輔導(dǎo)幾個學(xué)生，全程指導(dǎo)協(xié)助他處理學(xué)習(xí)生活心理等方面的咨詢題?！ 、燃訌妭€性化輔導(dǎo)。安排周聽課，抽調(diào)有經(jīng)歷老師與行政人員聽課、評課?！ 、羌訌娊虒W(xué)檢查與反應(yīng)。特別在復(fù)習(xí)教學(xué)中，運用多媒體，豐富課堂容量，加強師生雙邊活動，注重教學(xué)中的反應(yīng)與調(diào)控，防止了中看不中用的美方式?！ 、屏?xí)慣課改新情勢，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，改變單調(diào)落后的教學(xué)方法?！ 〗虒W(xué)輔導(dǎo)考試并重，實現(xiàn)治理的精細(xì)化 ⑴提高校本教研，加強集體備課，強化年級組工作。組織老師到合肥、巢湖、廬江、和縣等地參加了XX屆高考教學(xué)研討會?！ 榱颂岣呷w高三老師的水平，我們采納請進(jìn)來，走出去的方法。(3)對高三的月考命題、選題，并對月考結(jié)果進(jìn)展分析，提出考后教學(xué)的安排?！ 】蒲薪M平時主要做了以下工作：(1)反復(fù)研讀《高中新課程標(biāo)準(zhǔn)》與《考試大綱》，精確把握高考的方向?！ ≡黾友芯拷涣鳎岣呓?
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