20xx初中班主任工作參考總結(jié)「4篇」通用(參考版)
2025-01-17 02:24本頁(yè)面
【正文】 。這一成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出乎了我們的意料之外。與此同時(shí)，我還鼓舞學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和競(jìng)賽，利用一切的時(shí)機(jī)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的阻礙，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)本人，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，樹(shù)立班級(jí)形象的心理素養(yǎng)。作為學(xué)校的一個(gè)根本單位，假設(shè)不可以服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán)。像他們這么大的小孩是最要面子，如此一來(lái)，每個(gè)人都會(huì)注重本人的形象征詢(xún)題，不隨意犯錯(cuò)了，通過(guò)一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們的紀(jì)律遭到授課教師的好評(píng)，根本上令人滿(mǎn)意，制造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。二是教會(huì)學(xué)生明白事，學(xué)會(huì)尊重別人，學(xué)會(huì)維護(hù)本人的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)本人在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊。只要我不在教室，紀(jì)律立即就會(huì)一塌糊涂?？梢哉f(shuō)，一個(gè)班級(jí)假設(shè)沒(méi)有良好的紀(jì)律，那么這個(gè)班級(jí)洽談室要走向失敗。作為班主任的我也特別歡樂(lè)，辛勤的付出總會(huì)有好的報(bào)答。多走多看防止走神的，嚴(yán)肅批判不交作業(yè)，上課違犯紀(jì)律的等。為了讓他們以后都能成為有知識(shí)、有文化的人，我采納各種方法來(lái)催促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上下功夫?！ 《?、積極催促學(xué)生學(xué)習(xí) 上學(xué)期，我們班各方面比兄弟班差。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采納這種方法?！ ￡P(guān)于班級(jí)成員的共同缺點(diǎn)作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求?！ ￡P(guān)于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué)，使用平和的態(tài)度個(gè)別處理。在這些方面我采納以下方法來(lái)積極爭(zhēng)取良好的效果。良好的衛(wèi)生習(xí)慣。消除忌妒、自卑、憂(yōu)郁、焦躁以及懶惰等等不良心理征詢(xún)題，成為一個(gè)積極向上、生活充實(shí)、心理健康的人。平和而不暴躁。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)本人。我們班級(jí)的目的是：學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃重，紀(jì)律性強(qiáng)，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的班集體。盡管我是第一次做班主任，其中的困難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂(lè)乎！我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來(lái)建立一個(gè)發(fā)奮向上的班集體。時(shí)間確實(shí)是效率、時(shí)間確實(shí)是質(zhì)量、時(shí)間確實(shí)是生命?。 ∑模撼踔邪嘀魅喂ぷ骺偨Y(jié) 初二5班主任工作總結(jié)?！ 】傊嗉?jí)治理需要抓好打破口，班主任要用細(xì)心、耐心、謙虛、忍心和愛(ài)心、良心去盡力培育，功夫才會(huì)不負(fù)有心人?！ ∑摺⒃谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂(lè)于助人?！ ×⒎e極、依時(shí)參加學(xué)校、年級(jí)（組）召開(kāi)的各種會(huì)議，認(rèn)真做好會(huì)議記錄，及時(shí)上傳下達(dá)，工作做到心中有數(shù)、有條不紊。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、幽默、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長(zhǎng)，擒賊先擒王，促使如陳德愈、黃堯、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。通過(guò)堅(jiān)持不懈的“苦心運(yùn)營(yíng)”，特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)?！昂狭逃?，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級(jí)紀(jì)律有了根本性的改變。同時(shí)，有的放矢地“約法三章”，狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的言論導(dǎo)向，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長(zhǎng)的配合督導(dǎo)?！ ∪⒉粩嘭瀼胤謱哟谓逃?，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”，誨人不倦地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。我采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話(huà)，指出教育其缺乏、授之建議與方法?！ 《⒅鲃?dòng)、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的開(kāi)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我治理、自我監(jiān)視和自我教育才能，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”才能。概括性地說(shuō)有以下幾點(diǎn)： 一、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)治理中的組織、協(xié)調(diào)、催促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。、 篇三：初中班主任工作總結(jié) 班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。 總之，我要堅(jiān)持正確的教育方針，留意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的四周。明白內(nèi)情的同學(xué)明白教師在施行懲辦，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù)，二則在班里樹(shù)立了正氣，無(wú)形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級(jí)凝聚力。二、罰為班里做件好事?！ ?36班作為學(xué)校的一個(gè)一般班級(jí)，我認(rèn)為“沒(méi)有懲辦的教育是不完好的教育”，因此采取什么樣的懲辦方式
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