20xx初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作參考總結(jié)通用(參考版)
2025-01-17 02:24本頁面
【正文】
。關(guān)于大部分的數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解，他們在小學(xué)時沒有構(gòu)成解題的思維適應(yīng)，為了讓學(xué)生更好地解題，在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進(jìn)展總結(jié)，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。作業(yè)的布置也以根底題為主，對稍難的標(biāo)題可以在堂上講解，讓學(xué)生整理成作業(yè)。由于學(xué)生根底較差，上課時多以學(xué)過內(nèi)容作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，因而上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，教師應(yīng)擅長組織、調(diào)動學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)根底較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。另外，有些學(xué)生根底較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)?？荚嚦煽儾环€(wěn)定對開放性靈敏性標(biāo)題訓(xùn)練、引導(dǎo)不夠等，這些是我目前在我教學(xué)中存在的缺乏。對學(xué)生興趣的培養(yǎng)缺乏。初二(5)班由于學(xué)生根底差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等多方面的緣故，成績處于中等水平。
，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感遭到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初二學(xué)生愛動、好玩，難管，常常不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種征詢題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和協(xié)助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比方，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡約明了，克服了往常重復(fù)的缺點(diǎn)。
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，他們的興趣、需要、方法、適應(yīng)，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。教材是教學(xué)的按照，同時也
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