20xx西部農(nóng)村中小學(xué)德育教育的立足點(參考版)
2025-01-17 02:23本頁面
【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 總之，西部農(nóng)村中小學(xué)德育的發(fā)展，依賴于德育工作的改革和創(chuàng)新，也依賴于體現(xiàn)人、社會、自然和諧發(fā)展的新道德理念的樹立，更依賴于用萌芽于現(xiàn)實又超越于現(xiàn)實的道德理想來引導(dǎo)人、培育人、激勵人。以受教育者的整體生活環(huán)境為重要依托，加強(qiáng)各級各類學(xué)校、家庭、社會各方面教育力量的組織合理配合，構(gòu)成德育的社會網(wǎng)絡(luò)和整體合力。德育思維的變革也要開拓新的視野，不斷吸收世界文明的新成果，德育內(nèi)容要有一個基礎(chǔ)性相對穩(wěn)定的系統(tǒng)向時代和生活開放，不斷從經(jīng)濟(jì)社會變革和文化創(chuàng)新中吸納新鮮的思想道德養(yǎng)料，關(guān)注人們生活中所遇到的思想道德上的新挑戰(zhàn)、新矛盾、新問題和新熱點，使教育者和受教育者的個性得到張揚，思想道德批判和創(chuàng)新能力得到發(fā)展，實現(xiàn)德育內(nèi)容的不斷創(chuàng)新?！ ∶鎸Ω鞣N思想文化相互交流和多元多彩多變的現(xiàn)代世界，德育應(yīng)該是一個開放系統(tǒng)。把德育作為教育者的教和受教育者的學(xué)相互作用并通過受教育者的自我教育實現(xiàn)的活動，真正尊重受教育者的主體地位，在教育者和受教育者之間建立民主平等、教學(xué)相長、親密友愛的關(guān)系，從受教育者的現(xiàn)實生活和成長實際出發(fā)，循循善誘、啟發(fā)引導(dǎo)，喚起受教育者內(nèi)在道德需要和思想自覺；優(yōu)化環(huán)境，交流情感，讓受教育者在潛移默化的熏陶和動人心弦的共鳴中主動實現(xiàn)思想道德的“內(nèi)化”；教育受教育者學(xué)會自我教育、自我激勵、自我調(diào)控、自我完善、自我創(chuàng)新，讓他們在開放的情境中鍛煉自辨是非善惡、自主正確選擇價值和行為的能力，在生活里學(xué)會自我修養(yǎng)，在思想道德上不斷適應(yīng)新的客觀要求，則是德
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