20xx五年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作參考總結(jié)通用(參考版)
2025-01-17 02:21本頁面
【正文】 這會引起我今后在教學(xué)工作中的注重。以為學(xué)生學(xué)好了就不會不記得，事實上有些知識是要經(jīng)常溫故知新的。加強反思及時總結(jié)教學(xué)得失
以上是我在教學(xué)過程中探索出來的關(guān)于本人來講認為成功的一點教學(xué)經(jīng)歷。我堅信我班的學(xué)生盡管考試分數(shù)不是非常令人滿意，但是他們的學(xué)習才能和各方面的才能不是以分數(shù)能衡量得出來的，當他們的才能有時機發(fā)揮時不會落后于別人。比方，有些容易明白的知識讓某個學(xué)生扮演老師的角色給全班學(xué)生講解，而且要求學(xué)會模擬老師的語言和手勢動作，看誰最像老師？看誰講得最清晰最好明白？大家認為講得好就給予熱烈的掌聲。要想課堂上吸引學(xué)生留意力聽講，靠老師吼叫滿堂死灌是行不通的。有三十多學(xué)生在家無人管，家長忙于生計，甚至有些家
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