【正文】 總而言之,班主任既是聯(lián)絡(luò)各科老師與學(xué)生之間的紐帶,又是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁,班主任既是導(dǎo)師又是慈母,既要顧全大局,高瞻遠(yuǎn)矚,宏觀引領(lǐng),又要體察入微,深化角落,關(guān)懷呵護(hù),但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵?！　∫陨鲜俏以诎嘀魅喂ぷ髦械膸c(diǎn)心得?！　》乐蛊?全面開展。將來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人,因而,我在日常工作中引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識會學(xué)的意義,認(rèn)識自學(xué)才能的重要性,用周圍同學(xué)的成功經(jīng)歷啟發(fā)學(xué)生,用本人親身體會告知學(xué)生,利用班會和恰當(dāng)時(shí)機(jī),經(jīng)常浸透學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。通過競爭,提高學(xué)習(xí)積極性,加強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感,有效提升學(xué)習(xí)效率,從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。　　鼓舞競爭,積極進(jìn)取。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目的,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,選擇學(xué)習(xí)方法,教育學(xué)生要學(xué)會自我監(jiān)控,自我指導(dǎo),自我強(qiáng)化,自覺主動的研究知識。到了九年級,面對畢業(yè)升學(xué)考試,學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫幼稚和盲目,學(xué)習(xí)目的日漸明晰。　　致力學(xué)風(fēng)建立,充分發(fā)揮先進(jìn)群體對后進(jìn)生的感染作用。　　尊重并鼓舞后進(jìn)生?！　Σ钌謱哟巍⒎诸悇e教育。我在差生轉(zhuǎn)化工作中從以下幾個(gè)方面做起:　　爭取家長配合,發(fā)揮家庭教育作用。而如此的學(xué)生又以留守學(xué)生居多,家庭隔代教育不力,往往導(dǎo)致這些學(xué)生任意放縱。二是思想品德差生,表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣,違背校紀(jì)班規(guī),隨心所欲,難以自控。同時(shí)多觀察,多調(diào)查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。讓學(xué)生換位考慮,并積極教育引導(dǎo)?！　≡趯?shí)際工作中,狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。作為班主任,我適時(shí)讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性,從思想上給學(xué)生深化的認(rèn)識。　　六、抓好學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn),及時(shí)發(fā)覺并處理咨詢題　　九年級,許多學(xué)生開場在思想上出現(xiàn)較大的變化?！　∥濉⒆鹬乩斫?讓每一個(gè)學(xué)生參與班級治理　　九年級學(xué)生的自我認(rèn)識已經(jīng)特別強(qiáng),對事情有本人的推斷和理解,有強(qiáng)烈的表達(dá)本人觀點(diǎn)的欲望,因而在班級治理中,必須充分發(fā)揚(yáng)民主,尊重理解每一個(gè)學(xué)生的愿望。不管對錯(cuò),事情過后,就重新開場,大家依然一樣的,錯(cuò)誤不該累計(jì)。我的原則是:①進(jìn)步的、優(yōu)秀的一定要鼓舞表揚(yáng),而做錯(cuò)了則一定要罰,決不姑息,要讓學(xué)生明白得,為本人的行為負(fù)責(zé)。二是苛刻型,遇事從嚴(yán)從重,上綱上線,不顧忌學(xué)生的感受,一棒子打死?！　∷?、賞罰有度,既不驕縱也不苛刻　　我認(rèn)為,九年級班主任工作最容易走進(jìn)兩個(gè)誤區(qū),一是放縱型,覺得已經(jīng)是最后一學(xué)期了,學(xué)生立即離校,已經(jīng)接近成年人了,因而對一些小錯(cuò)誤也就視而不見,得過且過。然后,全程監(jiān)控,不給學(xué)生放縱本人的時(shí)機(jī)?！　∪⒅笇?dǎo)學(xué)習(xí),采納全場盯防戰(zhàn)略　　毋庸回避,如今學(xué)生的自我治理才能特別差,也許,他們都想努力學(xué)習(xí),但特別少有人能靠本人的毅力來堅(jiān)持,因而就要采取一定的措施,才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。所以高中的大門只會為勤奮的人打開,天下沒有免費(fèi)的午餐,因而在學(xué)期初一定要制定本人的學(xué)習(xí)計(jì)劃,同時(shí)一定要堅(jiān)持到底,永不放棄。面對中考,他們或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自棄,或隨波逐流,因而最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望,相信本人,我能行?！　《?、面向全體,不對每一個(gè)學(xué)生輕言放棄　　九年級是初中的最后一年,關(guān)于每一個(gè)學(xué)生來說,都是人生的關(guān)鍵。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),人人向上的可喜場面。因而在開學(xué)之初,我就著力抓好學(xué)生的思想工作,和他們一起算時(shí)間,算任務(wù),及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,使每個(gè)同學(xué)都明白本人的奮斗目的,在心中有了一個(gè)大概的計(jì)劃。實(shí)在做到以德育人,全面開展,努力使全體同學(xué)在初中的最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成,學(xué)有所獲。由于面臨著畢業(yè),面臨著中考,學(xué)生和老師所承擔(dān)的壓力都特別大,看著本人的學(xué)生,平安歡樂地走出校園,奔向新的起點(diǎn),幾許欣慰,幾許失落?！　〉谖迤壕拍昙壋跞诙W(xué)期班主任工作總結(jié)　　隨著中考的完畢,一學(xué)期的班主任工作完畢了。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)?！　』厥走@個(gè)學(xué)期的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)歷，也有的是教訓(xùn)。學(xué)生的知識才能層次不一，在處理咨詢題時(shí)還有一些急躁，關(guān)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)懷、保護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位?！　≡诩倚Ｂ?lián)絡(luò)方面，本學(xué)期共舉行五次月考，每次月考完以后都召開了家長會，發(fā)送交流冊以及量化評比匯報(bào)單給家長，及時(shí)反映學(xué)生情況，使家長能及時(shí)的理解、掌握學(xué)生情況，到達(dá)共同治理教育學(xué)生的目的。與此同時(shí)，積極與各學(xué)科老師獲得聯(lián)絡(luò)，討論教育學(xué)生的方法，用大家的智慧處理咨詢題?！　∪?、注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，做好中考備考工作。及時(shí)地發(fā)覺存在的咨詢題，同學(xué)生進(jìn)展談心，而及時(shí)處理咨詢題。在一系列的艱辛工作后，班級各項(xiàng)常規(guī)工作均獲得了良好的效果，屢次被評為校衛(wèi)生文明示范班級。同時(shí)，全班建立了分組治理制度，把常規(guī)治理分為紀(jì)律、作業(yè)、文明禮儀、衛(wèi)生、班干部、其他共六大板塊進(jìn)展量化治理，六個(gè)人一個(gè)組，共10個(gè)組，每周進(jìn)展量化評比?！　〕跞诙W(xué)期學(xué)生普遍進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會自認(rèn)為本人已經(jīng)長大，不再需要條條框框的約束，因而在思想上有了特別多的麻木、松懈。班級出現(xiàn)了特別大的積極變化，越來越爽朗有序。針對這些現(xiàn)象，我著重開展了相關(guān)思想工作，使全班同學(xué)樹立了堅(jiān)決的班級目的：超越自我，創(chuàng)立新的先進(jìn)班級。有的小孩更換了任課老師，感情上還不習(xí)慣。本著一切為了學(xué)生的成長的教育理念，我抓常規(guī)、樹班風(fēng)、養(yǎng)學(xué)風(fēng)、重細(xì)節(jié)，班級順利過渡且獲得了不錯(cuò)的成績?！　〉谒钠壕拍昙壍诙W(xué)期班主任工作總結(jié)　　本學(xué)期我接著擔(dān)任初三?七班的班主任工作?！　」奈韪偁帲e極進(jìn)取。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目的，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法，教育學(xué)生要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺主動的研究知識。到了九年級，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。　　致力學(xué)風(fēng)建立，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對后進(jìn)生的感染作用?！　∽鹬夭⒐奈韬筮M(jìn)生?！　Σ钌謱哟?、分類別教育。　　我在差生轉(zhuǎn)化工作中從以下幾個(gè)方面做起：　　爭取家長配合，發(fā)揮家庭教育作用。而如此的學(xué)生又以留守學(xué)生居多，家庭隔代教育不力，往往導(dǎo)致這些學(xué)生任意放縱。二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣，違背校紀(jì)班規(guī)，隨心所欲，難以自控。同時(shí)多觀察，多調(diào)查，抓住事情的苗頭，防微杜漸，防患于未燃。讓學(xué)