20xx年九年級班主任個人年終考核參考總結(jié)范文(參考版)
2025-01-17 01:36本頁面
【正文】
。”對后進(jìn)生的每一點進(jìn)步都給予確信，并鼓舞其接著進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立典范，給時機(jī)表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。意大利詩人但丁曾說過：“情像清泉，可以澆灌干涸的土地。由于，中等生在班上占的比例最大，他們進(jìn)可以成為優(yōu)生，退則可成為差生，我要把他們培養(yǎng)成優(yōu)生，就必須注重他們，對他們委以重?fù)?dān)，讓他們覺得本人是班上重要的一員，有任務(wù)了，有責(zé)任了，學(xué)習(xí)的積極性也高了。同時發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名后進(jìn)生，介紹方法讓落后生明白得如何樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。
首先，培優(yōu)重在拔尖。
積極抓好培優(yōu)輔差工作，爭取全班同學(xué)共同進(jìn)步。學(xué)生的行為上，我采取了互相催促，自我約束的方法，因此少不了經(jīng)常與學(xué)生的交心，監(jiān)視，引導(dǎo)，班里每發(fā)生一個事件，是好事壞事，我都會及時地進(jìn)展思想教育，時常引導(dǎo)學(xué)生多對本人說有關(guān)系，多對別人說沒關(guān)系。翻書、拿筆、做練習(xí)時，我都和學(xué)生講究一個快字，還要統(tǒng)一
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