20xx教師資格證綜合素質(zhì)[上半年教師資格考試幼兒綜合素質(zhì)真題及答案](參考版)
2025-01-17 01:02本頁面
【正文】 。
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本視頻中，張老師對幼兒的關(guān)愛滲透在一日生活的方方面面。
愛崗敬業(yè)。
，尊重幼兒的主體性，樹立以幼兒為本的思想。
(5)在活動(dòng)中，新課程強(qiáng)調(diào)教師要幫助、引導(dǎo)幼兒幫助幼兒設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng)并形成有效的學(xué)習(xí)方式，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)所學(xué)東西的意義，幫助幼兒營造和維持游戲的積極氛圍。教師要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)贊賞每一位幼兒。
本案例中，關(guān)老師針對王浩的行為進(jìn)行了一次生動(dòng)活潑的保教活動(dòng)，尊重了幼兒的想象力，并對幼兒加以引導(dǎo)，改進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)。本案例中，教師利用香蕉的形狀、味道充分發(fā)揮了幼兒獨(dú)特的想象力。
(2)以幼兒的全面發(fā)展為本，用全面的眼光看待幼兒 以幼兒的全面發(fā)展為本，包括兩層含義：一是以幼兒的個(gè)性為本。吳老師在設(shè)計(jì)保教活動(dòng)時(shí)遵循了教育性原則、趣味性原則、實(shí)踐性原則和滲透性原則。
(1)教師要為兒童提供操作活動(dòng)的機(jī)會(huì) 本案例中，教師準(zhǔn)備好各種材料利讓幼兒親自動(dòng)手操作，對香蕉皮進(jìn)行加工。這一行為要求在教師方面，就是要求教師不從學(xué)生那里謀取自己的利益，就是“廉潔從教” 二、材料分析題(答案要點(diǎn)) “育人為本”的兒童觀。
【解析】略。故選D項(xiàng)。
【解析】略。(3)教育與保護(hù)相結(jié)合。
【解析】《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第五條規(guī)定，保護(hù)未成年人的工 作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則：(1)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。經(jīng)過數(shù)百年的營建，北 京四合院從平面布局到內(nèi)部結(jié)構(gòu)、細(xì)部裝修都形成了京師特有的京味風(fēng)格。
【解析】北京四合院作為傳統(tǒng)民居的代表，遼代時(shí)已初成規(guī)模，經(jīng)金、元，至 明、清，逐漸完善，最終成為北京最有特點(diǎn)的居住形式。
【解析】其他三項(xiàng)只是說他們的職業(yè)，沒有說出他們之間的關(guān)系，只有D和題干一樣說出兩者之間的關(guān)系。不包括教師培訓(xùn)制度。
【解析】略。締約國應(yīng)努力確保沒有任何兒童被剝奪獲得這種保健服務(wù)的權(quán)利。
【解析】略。
分層教學(xué)包括義務(wù)教育、高中階段教育、職業(yè)教育、高等教育等。認(rèn)為教育行政機(jī)關(guān)侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)的。
【解析】對學(xué)校或教師侵犯其財(cái)
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