20xx教師座談會發(fā)言稿(參考版)
2025-01-17 01:02本頁面
【正文】 。學(xué)校既然給了我這樣一個舞臺，我就要把感動化為動力，以責(zé)任心和使命感為主旋律，奉獻(xiàn)精彩的演出！
招辦
2020年11月1日
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作為一名剛?cè)肼毜那嗄杲處?，雖然參加教育工作的時間還很短，但這段時間的經(jīng)歷可以說是我人生的第一次跨越。（文科女生，幼教、財會等）
就業(yè)調(diào)查：園區(qū)會議提到“人才培養(yǎng)瞄準(zhǔn)市場需求”。
關(guān)于建議：提幾點淺薄看法，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指正。招辦的工作量大、繁瑣而又非常重要，關(guān)乎學(xué)生入學(xué)和畢業(yè)的很多方面，而作為一位新人，我還需要不斷向前輩學(xué)習(xí)，在業(yè)務(wù)上快速提高自己。在前期招生階段，學(xué)校各位老師冒著酷暑奔波忙碌，我未能參與。我很有幸，能進入招生就業(yè)辦公室這一學(xué)校排頭兵部門鍛煉。國家對職業(yè)教育很重視，從海河教育園的規(guī)劃，從溫總理視察園區(qū)的講話中都可以看出來，（職業(yè)教育是面向人人的教育、面向社會的教育，國家要發(fā)展高端制造業(yè)，需要大量技能人才），既然國家、學(xué)校給我們提供了非常好的條件和發(fā)展機會， 那我們就要抓住機遇、夯實基礎(chǔ)，借發(fā)展規(guī)劃的東風(fēng)，茁壯成長。
二、感受：
對我們這些剛?cè)谌雽W(xué)校工作的新人來說，現(xiàn)在正是我們兼聽并蓄、學(xué)習(xí)成長的時期，是我們快速適應(yīng)職業(yè)教育工作的基礎(chǔ)階段。我們對學(xué)校好奇，因為想要了解工作的大環(huán)境；對老師好奇，因為想要學(xué)習(xí)如何成為一名優(yōu)秀的教師；對學(xué)生好奇，因為想要學(xué)會如何更好地和學(xué)生相處。這兩個月的培訓(xùn)、工作過程，也是我逐漸了解學(xué)校，了解教育工作的初期歷練。作為青年教師的一員，我很榮幸能夠在這里與大家交流，請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多多指教。我相信，
經(jīng)過幾年的磨練，大家付出的是努力、收獲的是成長、流下的是汗水、珍藏的是成績。光榮和使命同在，機遇與挑戰(zhàn)并存。各分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門也要切實擔(dān)負(fù)起責(zé)任，時刻把培養(yǎng)青年教師放在首位，想辦法，添措施，促進青年教師盡快成長。
最后我再強調(diào)一點，青年教師的成長，關(guān)鍵因素在于自己，但成長的環(huán)境，成長的平臺也至關(guān)重要。伊索對他身后的這個人說：“你往前走！”問路者加快腳步走到伊索面前：“先生，我在問你正經(jīng)事，你怎么總開玩笑，答非所問呢？”“朋友，我沒有和你開玩笑。這里，有個故事：有一天，古希臘作家伊索在郊外散步，遇一個人在他背后問道：“先生！打攪你，從這里到城里要走多長時間”？“你往前走！”伊索頭也不回地說。成功的法則很簡單，“能力＋持之以恒”就行，然而，“簡單”并不等于“容易”。我們也經(jīng)常聽到教師說：“要想在教學(xué)上有出路難?。 睘楹坞y？“教育系統(tǒng)人多，好多人空有才華沒有機會”。魯迅先生曾說過“做一件事，無論大小倘無恒心，是很不好的”，這是向我們提倡持之以恒的精神。所以，要想取得成績，必須要有強烈的創(chuàng)新意識，形成創(chuàng)新的習(xí)慣，培育創(chuàng)新的思維。教學(xué)缺乏創(chuàng)新，最多只能把一堂課教對，而不能把一堂課教好。
成功，務(wù)必善于創(chuàng)新。三是始終如一。二是表里如一。在此我對你們提三點要求：一是言行如一。對于工作不久的年青教師來說，一定要勤勉敬業(yè)、埋頭苦干，絕不能心浮氣躁、好高騖遠(yuǎn)，更不能輕輕浮浮、飄飄渺渺。
成功，需要腳踏實地。
三、實干、巧干、恒干，在美麗崗位上獲得成功
工作是美麗的，關(guān)鍵在于創(chuàng)造；人生也是美麗的，關(guān)鍵在于奮斗。所以，懂得維護集體的利益，維護同事的利益，也是一種奉獻(xiàn)。我們在一起工作，這是個緣份，有些東西不要太計較。是同行相輕，相互嫉妒，還是和睦相處，共同促進，道理大家都懂。同時，每位老師要對學(xué)校、對集體充滿感激之情。大家要把奉獻(xiàn)當(dāng)作培養(yǎng)自己品格和成長進步的階梯。奉獻(xiàn)并不難，只要有那么一種意識、那么一種心境，奉獻(xiàn)就會成為一種習(xí)慣，變成一種行為。教師是一個講奉獻(xiàn)的職業(yè)，青年教師要想建功立業(yè)，就要帶頭弘揚和實踐奉獻(xiàn)精神，把講奉獻(xiàn)作為衡量自己是否稱職的重要標(biāo)準(zhǔn)。”老師時時處處展示激情，所帶的學(xué)生才會更具奮進精神。演藝界流行一句話，叫“傾情演出”，我覺得，教師走進課堂，也應(yīng)該是“傾情授課”?！边@句話，道出了教師這一職業(yè)的特殊之處。那一時間段，你的身份不是父母的子女，不是愛人的妻子或丈夫，不是孩子的爸爸或媽媽，甚至連你自己都不是，你只是班上學(xué)生的老師，你的職責(zé)就是高效利用課堂時間傳道授業(yè)解惑。在校園里，面對著學(xué)生，教師必須展現(xiàn)溫文爾雅、知識淵博的一面。如何立行？這中間有很多的東西可以講，但我只強調(diào)一點，就是“激情引領(lǐng)行動”。
成才，要
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