20xx淺談如何在物理教學(xué)中滲透德育教育(參考版)
2025-01-17 01:00本頁(yè)面
【正文】 。 參考文獻(xiàn) [1]. 忻州師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2020（05）：67 [2]. 瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2020（06）：110此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。物理學(xué)中蘊(yùn)含有豐富的德育內(nèi)容，只要我們教師認(rèn)真研究教材，利用多種渠道和方法，有計(jì)劃的把德育內(nèi)容滲透到物理的常規(guī)教學(xué)中去，寓德育于教學(xué)之中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)物理學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也感受到德育熏陶。只要在教學(xué)中做到思想性、知識(shí)性、趣味性有機(jī)的結(jié)合，而不是違背教學(xué)規(guī)律去牽強(qiáng)附會(huì)、生搬硬套，就一定能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生良好的影響，因?yàn)殡[性的點(diǎn)滴滲透，往往比顯性的正面灌輸更能使學(xué)生入耳入心。 總之，在物理教學(xué)中進(jìn)行德育教育是對(duì)學(xué)生德育教育的重要環(huán)節(jié)。要組織一些物理競(jìng)賽、課外實(shí)驗(yàn)、參觀訪問(wèn)、課外物理活動(dòng)小組等活動(dòng)，以達(dá)到對(duì)學(xué)生良好品德、行為習(xí)慣培養(yǎng)的德育教育目標(biāo)。在相互的協(xié)作中養(yǎng)成互相尊重、團(tuán)結(jié)協(xié)作的習(xí)慣。讓他們積極思考，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，去體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程。在教學(xué)中運(yùn)用探究性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和意志品質(zhì)。同時(shí)教師在物理教學(xué)中要注意學(xué)法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)化為“會(huì)學(xué)”。如電子、中子、質(zhì)子的發(fā)現(xiàn)以及電場(chǎng)、磁場(chǎng)的建立和對(duì)天體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的研究就包含著“世界是物質(zhì)的”、“世界是可知的”哲學(xué)思想；物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，形式是多樣的，而機(jī)械運(yùn)動(dòng)的描述則是相對(duì)的辯證觀點(diǎn)；能量守恒
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