20xx教學(xué)工作參考總結(jié)下學(xué)期物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作參考總結(jié)(參考版)
2025-01-17 00:57本頁面
【正文】 。抓根底知識(shí)的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采納定性與定量相結(jié)合,定量采納等級(jí)制,多鼓舞確信,少批判責(zé)備?！ ≡趺礃犹岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),我把評(píng)價(jià)作為全面調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面開展的手段,也作為老師反思和改良教學(xué)的有力手段,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和開展。后進(jìn)生通常存在特別多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別留意給他們補(bǔ)課,把他們往常學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完好,如此,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。使學(xué)習(xí)成為他們自我認(rèn)識(shí)的一部分。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要處理他們的思想,讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。做好課后輔導(dǎo)工作,留意分層教學(xué)。為了做到這點(diǎn),我常常上網(wǎng)搜集材料,對(duì)各種材料進(jìn)展挑選,力求每一次練習(xí)都起到最正確的效果。通過一個(gè)學(xué)期努力,絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步。有些是沒有努力去學(xué),我提出批判以后再加以鼓舞,并為他們定下學(xué)習(xí)目的,時(shí)時(shí)催促他們,協(xié)助他們。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?！ ∷摹⒑葑W(xué)風(fēng)認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī) 八年級(jí)學(xué)生兩極分化比擬嚴(yán)峻,部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都不好。我們進(jìn)展了集體備課,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),最大限度的吃透教材,認(rèn)真撰寫教案。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看,效果較好,學(xué)生的各項(xiàng)素養(yǎng)有較大的提高?！ 《?、精心備課全面理解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn) 通過學(xué)習(xí),我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同以往的教學(xué)大綱,課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)材料,爭(zhēng)取透徹理解并掌握它們。無疑作為物理老師要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位老師必須重新考慮的咨詢題?！ ∽钚?021八年級(jí)下學(xué)期物
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