20xx年級組工作參考總結(jié)_0通用(參考版)
2025-01-17 00:43本頁面
【正文】
班級量化考核工作有待加強。
四、 缺乏
學(xué)生中上網(wǎng)現(xiàn)象較為嚴(yán)峻，屢教不改者較多，需積極討論有效的引導(dǎo)方式、方法。
注重老師教育觀念，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。
學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導(dǎo)，少說教、少指責(zé)。班主任能因時而變，積極研究，應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新征詢題。及時發(fā)覺征詢題處理征詢題，多多關(guān)愛學(xué)生，協(xié)助學(xué)生，施行人性化、制度化治理。針對班主任提出的征詢題及時研究處理。各方面反響良好。影像了其他中午不回家的老師休息，老師們也能表示理解，并沒有抱怨。我們的老師在四節(jié)課后還要求給學(xué)生增加30分鐘的輔導(dǎo)，文科的輔導(dǎo)由于沒有那么多科，劉治延老師主動承擔(dān)了2天的輔導(dǎo)。我們的學(xué)生主要是非智力要素在妨礙成績提升，非常多小孩停留在聽明白的根底上，并沒有落實到寫、會上。大家工作之余經(jīng)常討論學(xué)生的征詢題和教育的方法，以提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量。
青年老師積極研究教材教法提高教學(xué)質(zhì)量。我組的值班工作在我上班前就由大家商量安排了：照顧家有老小市里居住的劉老師和韋老師，照顧受傷的我和有小小孩的司老師和常老師，
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