20xx幼兒園教案精選多篇)(參考版)
2025-01-17 00:40本頁面
【正文】 。
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（2）不挑食，一口飯一口菜搭配吃，不當漏嘴巴。
教學(xué)過程：
激發(fā)興趣：
在優(yōu)美音樂的伴奏下，談話：
師：小朋友們，今天呢小動物們要請你們?nèi)プ隹汀?br />培養(yǎng)幼兒主動進餐，保持愉快情緒。在品嘗中分辨甜、酸、苦、咸、淡等不同味道。
教學(xué)建議：提出操作要求時，教師再做一些動作演示幫助幼兒再次理解；巡回指導(dǎo)時留意幼兒設(shè)計花紋的新想法，鼓勵幼兒把想法表現(xiàn)出來；留意固定魚眼睛的新方法。
(2) 操作問題：試試看你會用哪種方式固定魚眼睛?
(3) 幼兒操作。
難題設(shè)想
(1) 教師手拿半成品報紙魚：“看看這條報紙魚還少了什么?”(眼睛)
(2) “魚的眼睛可以怎么做?”
(3) “報紙魚的頭部是鏤空的，做好的眼睛怎么貼上去呢?”
教學(xué)建議：留意有新意的魚眼睛制作方法，鼓勵幼兒嘗試；了解幼兒對鏤空處粘貼的想法，幫助他們完善設(shè)想。
(4) 用彩紙剪成三角形、圓形或方形等不同形狀的小塊，貼在彩條上可作為魚身上的花紋，貼在魚框上可作為魚鰭，貼在魚尾部可裝飾魚尾。
(2) 將報紙條卷曲，兩頭交錯成魚尾形狀，用雙面膠將交錯部分粘合，魚的外形初具雛形。)
教學(xué)建議：報紙魚范例結(jié)構(gòu)要完整，給幼兒制作提供外形裝飾的暗示；操作猜想可了解幼兒的制作經(jīng)驗，便于示范時重點講解。我們再玩一次，看看這一次我們在一分鐘里能做多少事情幼兒再次交流自己在一分鐘時間里做的事情
活動延伸：
今天我們學(xué)會了看時鐘；知道一分鐘很短，但我們加快速度也能做許多事情；知道時間過去就回不來了，我們要珍惜時間。知道：
燕子低飛要下雨
青蛙高唱要下雨
魚游水面要下雨
螞蟻搬家要下雨
三、結(jié)束部分：
師幼共同到外面去找一找這幾種小動物都在干什么，看有沒有要下雨?？梢詽矘?。（邊聽故事，邊出示雨的形成
圖片）
引導(dǎo)幼兒說說雨與我們的生活有什么關(guān)系。 c、有響聲
2） 請另一幼兒將玻璃片放在試管口的上方，說說你又發(fā)現(xiàn)了什么？
a、玻璃片上有水 b、玻璃片上有氣（過了幾分鐘）c、我發(fā)現(xiàn)玻璃片上有水珠 d、我發(fā)現(xiàn)
玻璃片上的水珠掉下來了
3）實驗完成，引導(dǎo)幼兒通過剛才的實驗，說一說：雨是怎樣形成的？
師幼總結(jié)：水加熱以后，形成了水蒸氣，水蒸氣漸漸多了，他們抱在一起，當遇到冷空氣，
形成了小水珠，當他們快托不住的時候，小水珠就落下來，這就是雨。
活動準備
１、雨的形成的圖片，故事：《小雨滴旅行記》、《雨來啦》 。
培養(yǎng)幼兒大膽推測、操作及細致觀察的能力。
活動評估：
本次探究活動是由幼兒引發(fā)，整個活動是系統(tǒng)的，又是靈活的，都是在幼兒的具體活動中靈活地調(diào)查活動的步驟、內(nèi)容，每一個活動步驟里都包含許多具體的活動形式，在這些生動有趣、輕松、多樣的活動中，幼兒充分發(fā)揮了自己的潛能，發(fā)展了自己的個性：整個探究活動，教師鼓勵幼兒積極地接觸社區(qū)，直接地去體驗和實踐，并為幼兒提供采取行動和解決問題的機會，提供討論不同見解的機會，通過這種參與式、合作式、探究式學(xué)習(xí)，幼兒在自己的主動學(xué)習(xí)過程中，有了很強的節(jié)約用水的意識；那如何把幼兒的這種意識參與到社區(qū)的環(huán)?；顒又?，在成人的支持下積極地轉(zhuǎn)化為行動呢?于是社會實踐活動就成為了這次探究活動的重點，通過一系列的到游泳池粘貼宣傳畫、向社會人們派發(fā)宣傳單、把想法寫信給環(huán)保局、市政府、通過新
聞媒體作宣傳等活動引起人們對節(jié)約用水、環(huán)保的重視，使幼兒在此過程中獲得了收集資料、信息的能力、獲得了知識、價值信念、態(tài)度和實用技能，建立了一種負責(zé)的和有效的方式參與環(huán)?；顒樱刭|(zhì)能力得到了提高，這一點正是本次探究活動是了最有價值、最有意義的。 活動過程：
讓幼兒用繪畫的形式整理成調(diào)查報告，下面是幼兒的三份報告：
——幼兒分工合作，把采訪到的信息、資料用繪畫的形式畫出來，再裝訂成調(diào)查報告
活動五、社會活動
目的：
鼓勵幼兒積極地接觸社區(qū)，直接地去體驗和實踐，讓幼兒把這種節(jié)約用水的意識在成人支持下積極地轉(zhuǎn)化為
行動，建立了一種負責(zé)的和有效的方式參與環(huán)?；顒?。
小朋友通過采訪大約50人，得到的采訪結(jié)果是：覺得游泳池的水不需要再利用的人有15名，占采訪人數(shù)的
7．5％。
教師記錄幼兒的談話：
——游泳池的水用完以后可以用來洗地、洗廁所
——可以用來澆花、擦桌子、洗車
——可以洗墻壁，用過濾器過濾后再用
——可以洗衣服
——不行，水很臟
——衣服也是臟的
——把這些水運到工廠加工，然后再重新用
——游泳池換水的時候，就把這些水弄回來，等停水的時候，就燒來洗澡
——這是臟水怎么能洗澡
——那也可以用來沖廁所
——可以用來種樹
活動三、社會采訪：游泳池的水可以用來干什么?
目的：鼓勵幼兒對不同年齡、不同職業(yè)的人進行了隨機采訪，尋找更多利用游泳池水的方法，學(xué)習(xí)多角度去
考慮問題。
活動二、談話：
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