20xx年8月高中班主任工作參考總結(jié)范文_0(參考版)
2025-01-17 00:26本頁(yè)面
【正文】
要做好班主任工作，我的體會(huì)除了上述幾點(diǎn)外，還感到應(yīng)從班干部隊(duì)伍建立，科任教師的團(tuán)結(jié)合作，師生間的溝通，汲取老班主任、同事們的各種長(zhǎng)處等方面去努力。如平時(shí)，科任教師表?yè)P(yáng)、確信的人和事，我可能的再在眾人面前表?yè)P(yáng)一下，通過(guò)這種下面確信的做法，確實(shí)較好地激起學(xué)習(xí)的興趣，振奮同學(xué)的精神，有利于班集體建立。我積極調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性參與各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中，加強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感，我盡可能地利用一切集體活動(dòng)如：元旦晚會(huì)，主題班會(huì)等，使大家加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，使全班同學(xué)更為團(tuán)結(jié)，真正可以體會(huì)到本人是班中的一份子。我的口頭禪有：“沒(méi)關(guān)系?”“再試一試”“從頭開始”，使他們明白現(xiàn)在是“什么樣”，今后該“如何樣”明確進(jìn)取方向和步驟。有開展性。剛接手高一(7)班，我就想采取新的教育方式：全面客觀。如自習(xí)課，我總提示同學(xué)，鈴響就應(yīng)該開始學(xué)習(xí)，習(xí)慣成自然，就不會(huì)讓時(shí)間白白浪費(fèi)掉，我也以身作則，介紹“五先五后”的學(xué)習(xí)方法，即先計(jì)劃后學(xué)習(xí)，先預(yù)習(xí)后聽(tīng)講，先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先獨(dú)立考慮后請(qǐng)教別人，先打根底后再靈敏思維，這些做法都獲得了一定效果。我先從明確學(xué)習(xí)目的入手，指出讀好書，考上理想大學(xué)，于國(guó)家于本身都有利。
第三，發(fā)揮學(xué)生主體作用，全方位指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
就如此，抓住分分秒秒，由量變到質(zhì)變。比方，有一天晚上，在宿舍里就遇上了本人班學(xué)生與別班學(xué)生的一些小糾紛，作了及
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