20xx年6月高中班主任個人參考總結范文_0(參考版)
2025-01-17 00:21本頁面
【正文】
。我相信憑著我這股韌勁和愿意學習的態(tài)度，我會當個讓學校領導滿意、讓家長放心、讓學生傾心、本人寬心的班主任。在我用愛心和耐心教育后進生的同時，也忽略了班級里特別多的事物。但效果并不明顯，這點我認為本人花在他身上的精力仍然不夠的。
在對這個學生的教育同時，我也不時的去關注其他學生。但是他開始對人生有一種希望(這是他對我講的)，心中有默默的感恩。因而我就執(zhí)著的去做了，同時用心的去體會其中的悲歡離合。好一段時間，我把重點放在這個小孩的身上。在校運動會上，我聽到特別多女生跑來對我說瑞杰說本人長大了要給我買特別多補品，由于他時常無意氣到我。我明白如此的小孩事實上最明白感情，他也覺得對不起我。但這首先需要小孩他本人的努力，才會被其他陌生人接受。覺得本人對他如此傾心，如何仍然讓我無望呢?但是轉念一想：現在我對他的批判是多余的，作為不斷鼓舞他的班主任，我應該仍然要對他有決心。但是有一天，他上課又開始耍脾氣阻礙全班學生了，被教師批判了。體育教師也表示會配合好。因而特別愉快的接受了我的提案。最后我提出能不能讓申闖和他一起分配當好體育委員，一個做操一個是體育課治理。我說明當上委員后他的任務嚴峻，首先要調整本人的表現，讓同學們真正的認可你。我及時對這位學生做了心理舒緩。在最后的選票中，他如愿的當上了體育委員，明白選票結果時，我沒看到他喝彩，而是望著黑板深思的模樣，有驕傲但不張揚。因而，我及時補充了句：我可以確定今天瑞杰上來競選是出自真心，并不是玩玩的。他沒擦掉，但寫完后他沒說任何話就下去了。
第二天班隊課選班委，我要求上來的學生寫上本人的名字并簡單說兩句。在上課時，他居然象變了一個人，聽的特別認真，還舉手發(fā)言正確。這是我那天收到最讓我欣慰的禮物，一個讓每個教師甚至他本人都認為無藥可救的學生寫出本人的心聲，第一次送給了教師。如此過了一個星期，教師節(jié)那天，他偷偷
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