20xx工具—主體模式在生社團活動課題化管理中的應(yīng)用及推廣(參考版)
2025-01-17 00:21本頁面
【正文】 。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除?！ 肮ぞ咧黧w”模式在其中的體現(xiàn)，同樣反映了理念更新的重要性?！ 〔还苁恰叭^程性”評價，還是“全員參與”評價，信息技術(shù)的工具性應(yīng)用與主體性體現(xiàn)都是必需的?！ ”热纭凹訌妰?nèi)外交流和聯(lián)系”獲取“信息激勵”，作為工具，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用是很重要的工作渠道?！ 肮ぞ咧黧w”模式在其中的體現(xiàn)，主要集中在具體的操作層面。這也是理念上的一個必然轉(zhuǎn)變。比如，評審第一階段因為采用了“匿名通訊評審”的網(wǎng)絡(luò)方式，為了解決由于評委人數(shù)多而容易出現(xiàn)“眾說紛紜”的現(xiàn)象、由于評委認(rèn)知不同而容易出現(xiàn)“偏離正軌”的現(xiàn)象等問題，保證評審結(jié)果公正性、公平性，既要制定統(tǒng)一的、明確的、細(xì)化的評價標(biāo)準(zhǔn)、評價方法，堅持量化與質(zhì)性評價的結(jié)合原則，還要有適度的公開性，增設(shè)權(quán)威專家的終審權(quán)?！ ∩鲜龉芾砹鞒袒旧象w現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)工具性的管理特點。整個成果以開闊的視野與創(chuàng)新的角度，獲得了杭州市內(nèi)外眾多教育部門領(lǐng)導(dǎo)和中小學(xué)校很高的評價，他們熱情很高，紛紛采用，推廣力度空前?！ ∥覀冏畛醯膽?yīng)用實踐探索是中學(xué)生社團活動課題化管理。我們的過渡策略是揉合“教育+互聯(lián)網(wǎng)”和“互聯(lián)
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