20xx中職學生社團活動課程化與選修課結(jié)合的利與弊(參考版)
2025-01-13 22:09本頁面
【正文】 ?！ ⒖嘉墨I： [1]江新華，——湖北師范學院“教師技能促進協(xié)會”社團活動課程化案例研究[J].內(nèi)蒙古師范大學學報（教育科學版），2020（5）：8084. [2]張團燕，[J].廣州城市職業(yè)學院學報，2020（2）：8891.此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。特別是在我國中職教育進入發(fā)展新時期的背景下，我國中職學生社團活動開辦呈現(xiàn)欣欣向榮的景象。社團的建設內(nèi)容廣泛，涉及學術(shù)、藝術(shù)、體育等多個方面，是我國中職學校校園文化建設的重要載體，成為僅次于課堂教學的第二課堂領(lǐng)導者。而該種不夠充分的師資力量，正是現(xiàn)今中職學生社團活動課程化與選修課結(jié)合發(fā)展的最大弊端。但是縱觀我國大部分中職院校社團活動的課程化和選修課相結(jié)合發(fā)展整體情況以后發(fā)現(xiàn)，當前諸多中職院校對此方面配備的指導老師，大多是本科畢業(yè)以及大專畢業(yè)，碩士學歷的指導教師非常少。其次，缺少充足師資。而僅僅是進行技能發(fā)展，但是卻沒
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1