20xx年12月班主任工作參考總結(jié)范文_02(參考版)
2025-01-17 00:20本頁(yè)面
【正文】 可以慎重地處理。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為本人的良伴、知己。我經(jīng)常鼓舞學(xué)生下課時(shí)出去運(yùn)動(dòng)，不能只坐在教室里吃，一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。
四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。到畢業(yè)考試完畢，他幾乎沒(méi)有不完成作業(yè)的情況了。接著努力。一個(gè)星期，兩個(gè)星期……他做到了。我們班上銀海旭往?？傄膊粣?ài)寫(xiě)作業(yè)，我屢次和他談話(huà)，理解他也想給同學(xué)留個(gè)好印象，可確實(shí)是操縱不了本人。我堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。唯有教師對(duì)他們的理解、尊重和真心、真誠(chéng)的溫和，才可能消解冰凍。關(guān)于屢教不改的學(xué)生，一方面我選一些明是非、有才能又與其比較熟悉的班干部對(duì)其進(jìn)展提點(diǎn)和協(xié)助，另一方面，也是主要的方面，我對(duì)其進(jìn)展耐心的教育。同時(shí)，我還制造條件和時(shí)機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品味到成功的歡樂(lè)和喜悅。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們因此成為差生的緣故，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信任的朋友。
后進(jìn)生的教育和治理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是阻礙班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)治理評(píng)比中都獲得較好的成績(jī)，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣，每個(gè)學(xué)生都為能在我們班上課而感到無(wú)比驕傲，使班級(jí)治理工作向著健康的方向開(kāi)展。只有班主任做好宏觀(guān)的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人、帶路人，把好方向關(guān)，才有帶著學(xué)生不斷前進(jìn)不斷開(kāi)展，促進(jìn)他們?nèi)骈_(kāi)展，健康成長(zhǎng)。實(shí)際上，班級(jí)的嚴(yán)峻決策都由我來(lái)決定。通過(guò)班干部治理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理，不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控征詢(xún)題。例如，宋東澤負(fù)責(zé)衛(wèi)生，丁浩和王野負(fù)責(zé)紀(jì)律，班里出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象(如有人帶、有人帶撲克等)由丁占
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