20xx[師德征文6篇匯編]優(yōu)秀師德征文(參考版)
2025-01-16 23:10本頁面
【正文】 資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。他們何來勇敢怎能勇敢？ 海明威在《老人與?！分袑懙健吧羁偸亲屛覀儽轶w鱗傷”但到后來那些受傷的地方一定會變成我們最強壯的地方，不再是沖動而成了一種品質(zhì)，你們的道路怎能不光明呢？ 有了夢想，還是咸魚嗎？在激情和勇敢的保護下越過龍門便在明天。任何一次質(zhì)疑或自我堅持卻被視作對老師尊嚴(yán)的挑釁。只有聽話錢學(xué)森痛心疾首得發(fā)問我們的大學(xué)為什么培養(yǎng)不出一流的學(xué)生；一問幾十年至今無解這應(yīng)讓每一個教師羞愧。“躍過龍門”成了他們不能回避的神話。懦弱者只能是歷史的塵埃。王莽更是得罪了所有的人，上至皇族下至黎民，但他把社會主義思想首先實踐。成為國際三八節(jié)的創(chuàng)始人。
讓勇敢成為品質(zhì) 《假如給我三天光明》讓世界膜拜她的堅強。聽講做題考試這樣單調(diào)的重復(fù)是激情的毒藥?！敖處熓庆`魂的工程師”我們?nèi)s讓孩子橡皮化！失職?。》缸铮?于是有了激情早操，有了課前一誓，有了各種誓師大會，給沉悶的校園一絲春風(fēng)。我們的教育，培養(yǎng)了一批批“橡皮人”沒有了痛感沒有了反應(yīng)。小學(xué)時，他們還聲如洪鐘的宣言長大成為XX家。歷史之所以迷人，因為浩蕩的激情總讓人血脈噴張。長城垛口，《大刀進行曲》在激昂。你聽《國際歌》再反帝罷工中嘹亮。增長的是人定勝天的堅強意志。盤古開天，為天地清明。
讓夢想充滿激情 夸父追日，年復(fù)一年。談到施瓦辛格卻口若懸河，這是老師的悲哀，是中國學(xué)生的痛！ 學(xué)生的夢想必定有英雄的伴隨。美國人一直宣揚他們對英雄的崇拜。我們的學(xué)生已經(jīng)非常缺鈣了，激烈的社會競爭。孩子們不知誰是黃繼光，卻念念不忘宋仲基。我們的學(xué)生也很少崇慕英雄，銘記英雄。
而今日，英雄被抹黑。蒼茫大地，誰主沉浮，夢想是毛澤東“今日長纓在手，何時縛住蒼龍”的豪邁。山河破碎的溝壑前夢想是岳飛“何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛”的壯懷激烈。教育有夢則中國有夢。
【篇六】 學(xué)校是中國的夢工廠，教師是筑夢師。使他們走進理想的大學(xué)，并成為社會的棟梁。
溫家寶總理說：“沒有對孩子的愛，就沒有教育”。當(dāng)他們有了點滴進步，就及時予以肯定表揚，讓其產(chǎn)生“成就感”，培養(yǎng)自信心。后進生尤其渴望能夠得到別人贊賞和承認，當(dāng)他們受到老師和同學(xué)的稱贊時，會獲得精神上的愉快，從而促進自信心的建立。另外特別對后進生的教育要耐心，后進生的進步猶如蝸牛行走緩慢之極，往往是今天變好了，明天又差了，反反復(fù)復(fù)，難以鞏固。實踐是有意識、有目的、能動性的活動，只有謀定后動，才能抓有成效。
我們應(yīng)該做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的引路人。如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好、真正進入學(xué)生的內(nèi)心世界，化解他們的壓力，引導(dǎo)他們快樂、健康的成長。當(dāng)然這與學(xué)生心理健康水平不高，心里素質(zhì)差有很大關(guān)系。又因為社會上或家庭原因存在一些不利于孩子成長的土壤，孩子缺乏良好的教育和生活環(huán)境。如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放。我們愛學(xué)生就從生活上關(guān)心吧。許多學(xué)生不太注意自己的飲食習(xí)慣，經(jīng)常胃疼，既從損害身體又耽誤學(xué)習(xí)。就在門崗出給我打了一個電話。而且晚上學(xué)生就寢時，我們也不斷光顧他們的宿舍。我們每隔三年就會迎接一屆新生，從他們進校的第一天，我們老師就關(guān)注學(xué)生的一舉一動，從餐卡的發(fā)放和使用以及掛失。
我們應(yīng)該做好學(xué)生生活上的引路人。雖然我是一個普通的老師，也有自己的教育夢。最后都編制成了我們的中國夢。
【篇五】 當(dāng)下國人們都在各個工作崗位上努力工作，努力奮斗?！边@不只是自己一個人的寫照，更是所有教師的簡筆素描。”自己以前也寫過一首詩自勉：“愛心化得頑童乖，數(shù)載教書育英才。教師在與學(xué)生交往中要以親切和藹的態(tài)度平等地對待每一個人，以一棵樹的榜樣從來了又去的學(xué)生心里走過，讓所有學(xué)生都能從其身上感受到陽光，感受到真善美，從其一言一行中體味到人生的美好和幸福，學(xué)習(xí)到先生之風(fēng)，山高水長。還要做到胸懷磊落，誠實謙虛，還應(yīng)做到儀表端莊，服飾適當(dāng)，舉止語言得體，君子如玉。儒家經(jīng)典《大學(xué)》里面說：“茍日新，日日新，又日新”，精神上的洗禮，品德上的修煉，學(xué)識上的增進又何嘗不是這樣呢？這就向老師提出了更高的要求，老師必須不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。他們的奉獻是赤誠的，無私的，也是崇高的，
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