20xx小學(xué)班主任11月份工作參考總結(jié)范文(參考版)
2025-01-16 23:02本頁(yè)面
【正文】 。本人做事總是比擬沖動(dòng)，事事都想特別快有成效，想對(duì)小孩的要求一說(shuō)，他們就立即能施行，但本人就沒有對(duì)小孩的寬容?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)展及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。因而，在本學(xué)期中，我利用校訊通這一平臺(tái)，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)絡(luò)，將一些小孩的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，也利用家長(zhǎng)接送學(xué)生的時(shí)間多和家長(zhǎng)交流，多方面的理解學(xué)生在家的情況及其各方面的表現(xiàn)?！ W(xué)生的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，因而，經(jīng)常與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。一旦發(fā)覺他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，向他們理解情況，耐心腸做他們的工作，獲得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)小孩都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓舞他們。 平時(shí)，我能關(guān)懷保護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。他們更加盡心盡力的配合我的工作。本學(xué)期，她的成績(jī)進(jìn)步特別大，家長(zhǎng)特別激動(dòng)。我班的彭雨蔓，平時(shí)做作業(yè)總是慢悠悠的，還常常不完成作業(yè)。面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)，我總是一視同仁，平等對(duì)待。 三、架設(shè)家校間的橋梁，凝聚教育力量 小孩的進(jìn)步，離不開老師，更離不開家長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個(gè)學(xué)生。針對(duì)這些情況，我主要是將他們分散在班級(jí)中，有個(gè)別特別淘氣的就安排他坐在最前面，上課經(jīng)常提示提示，也便于治理。本學(xué)期我班開展了豐富多彩的活動(dòng)，有“唱紅歌”專題活動(dòng)，“行為美形象美”討論交流會(huì)，“學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》”、“我是故事大王”等主題班會(huì)。在評(píng)比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，本班學(xué)生在通過一年級(jí)和這學(xué)期的書寫習(xí)慣培養(yǎng)，寫出的字根本做到潔凈、整潔?！ ∵M(jìn)展“小星星”的評(píng)比。學(xué)生是班級(jí)的主體，學(xué)生是班級(jí)的主人，每個(gè)學(xué)生都有組織和治理好本人班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參與治理班級(jí)的權(quán)力，關(guān)于確實(shí)不能勝任的班干實(shí)行“下崗”制，選擇更能勝任的同學(xué)擔(dān)任治理工作。我在班里反復(fù)強(qiáng)調(diào)：班主任不在，班干部確實(shí)是班主任，關(guān)于不服從班干部治理的同學(xué)嚴(yán)肅批判。其次，應(yīng)以身作則，吃苦在前。一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開一支素養(yǎng)良好、能獨(dú)立工作的班干部隊(duì)伍。不知不覺中，班級(jí)里構(gòu)成了正確的言論導(dǎo)向。面對(duì)低年級(jí)段的小孩，在他們的區(qū)分才能還處于懵明白的狀態(tài)期，我常常利用班會(huì)、思品課等教育陣地和學(xué)生進(jìn)展溝通，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育。班里的各個(gè)方面也更加出色了。這方面劉浩然的表現(xiàn)尤為突出，紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)常抓不懈，她帶的組屢次獲得優(yōu)秀小組。此外還經(jīng)常利用班會(huì)課，開展一些小活動(dòng)，諸如查字典競(jìng)賽，詞語(yǔ)接龍，講故事競(jìng)賽益智身心，鼓舞學(xué)生為大家表演，加強(qiáng)自信?！ ∫弧⒆ズ冒嗉?jí)治理，使班級(jí)成為良好的班集體 二年級(jí)的學(xué)生爽朗好動(dòng)，好表現(xiàn)本人，在多種多樣的活動(dòng)中，可以讓他們更加迅速歡樂地成長(zhǎng)。良好習(xí)慣的培養(yǎng)是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一，那么如何在日常的班級(jí)治理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)治理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)治理的主人，也同時(shí)在如此的過程中培養(yǎng)他們的才能。積極主動(dòng)的向有經(jīng)歷的班主任請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，并在教學(xué)中與其他同事可以團(tuán)結(jié)共進(jìn)，嚴(yán)于律己，寬厚待人。加強(qiáng)師生之間的溝通和理解，關(guān)注學(xué)生的興趣和專長(zhǎng)的培養(yǎng)。賞識(shí)是一座橋梁，是精神相融、心靈交會(huì)的橋梁，班主任老師假如學(xué)會(huì)尊重、賞識(shí)本人的學(xué)生，便能走進(jìn)學(xué)生的心靈，在班級(jí)體這一方沃土上培養(yǎng)絢麗的花朵。另外我特別留意在集體活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的集體主義精神。
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