20xx導(dǎo)師負責制下的研究生德育工作新模式探索與思考(參考版)
2025-01-16 22:58本頁面
【正文】 。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。這種以學術(shù)研討的方式讓研究生師從于一個導(dǎo)師群體，不但可以加強師生交流切磋、辨析啟發(fā)，在學術(shù)思想的交流撞擊中，有利于引發(fā)研究生的創(chuàng)造火花，而且寓德育工作于學習中，有利于培養(yǎng)研究生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、團結(jié)協(xié)作精神，提高其分析問題和解決問題的實際能力，以利于研究生健康成長。德育專職小組成員不僅是從事研究生管理的行政人員、業(yè)務(wù)骨干，還應(yīng)該包含相關(guān)(近)學科的研究生其他導(dǎo)師?！ ”M管研究生深受其導(dǎo)師的影響，但每個導(dǎo)師的品德、學術(shù)水平都不一樣，正如人無完人，學問再高深的導(dǎo)師也會由于研究領(lǐng)域不同、社會經(jīng)歷不一而形成不同的思維模式，而如今知識經(jīng)濟全球化、國際化的形勢決定了21世紀的研究生應(yīng)該是德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的。結(jié)合我校具體情況，目前發(fā)揮導(dǎo)師教書育人的作用還需從以下幾個方面努力，一要加強導(dǎo)師自身品德修養(yǎng)，為研究生樹立正確的價值觀和人生觀做出表率；二要加強導(dǎo)師自身的科研水平，導(dǎo)師應(yīng)把握國內(nèi)外科研動態(tài)和進展，才能更好地指導(dǎo)研究生，并給研究生提供更多的實踐機會和超強的科研能力；三要熱愛學生，關(guān)心學生，建立親情的師生關(guān)系，古語說的好：一日為師，終身為父。據(jù)此，我們提出一個以導(dǎo)師為主體與學校(院)德育專職小組相結(jié)合的德育機制。我國導(dǎo)師制賦予導(dǎo)師更多的權(quán)利，導(dǎo)師在培養(yǎng)研
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