20xx教案人教版l四年級上冊18頤和園(參考版)
2025-01-15 05:39本頁面
【正文】 五、檢查學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦第2．4自然段。4．選擇有代表性的景物來寫。）2．運(yùn)用好過渡句，交待清巡游順序。1．按照一定的順序?qū)?。?）指名朗讀、齊讀。老師在范讀時(shí)，要通過表情語氣的變化，感情的處理來加以表達(dá)。）2．老師指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。同時(shí)這么多獅子姿勢不一，各不一樣。考慮，答復(fù)以下咨詢題：（1）作者從萬壽山下來，在昆明湖畔都看到了哪些景物？（長長的堤岸；幾座款式不同的石橋；倒垂的楊柳；湖心小島，十七孔橋。二、學(xué)習(xí)課文第四段。第三課時(shí)一、齊讀全文。讓學(xué)生多讀、多說，以便構(gòu)成才能。老師提咨詢的目的是為了引導(dǎo)學(xué)生更好地讀書。1．作者游完長廊，站在萬壽山腳下，抬頭一看都看到了哪些景觀？它們各是怎么樣的？佛香閣：八角形寶塔，建在半山腰，三層頂上所鋪的黃色琉璃瓦閃閃發(fā)光。四、講讀，學(xué)習(xí)第三段指名兩名同學(xué)分別朗讀課文第3．4兩個(gè)自然段。怎么樣朗讀這段才能把長廊的美讀出來呢？留意：學(xué)生讀的方式要豐富一些；不要讓學(xué)消費(fèi)生單調(diào)乏味感。一進(jìn)頤和園的大門，長廊就把它那富有特點(diǎn)的美，展如今我們面前了。這句話間接地說明了長廊是昆明湖邊的一處美景?！边@句說明了什么？（說明長廊兩旁的花木品種多、數(shù)量多；“開”和“謝”是一對反義詞，形象地說明了長廊兩旁鮮花常開的風(fēng)光特點(diǎn)。（3）學(xué)習(xí)第三層：長
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