20xx小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教師工作參考計劃(參考版)
2025-01-15 00:49本頁面
【正文】 注重學(xué)困生的補課工作。 不斷對學(xué)生進展學(xué)習(xí)目的教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)?！ ×⒔虒W(xué)措施 教者要認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，勇于創(chuàng)新，堅持教學(xué)六認真?！ ∥?、浸透教育 進展學(xué)習(xí)目的性教育和學(xué)習(xí)適應(yīng)的培養(yǎng)?！ ±斫?0以內(nèi)各數(shù)的組成，初步領(lǐng)會個位和十位的含義。能在老師和同學(xué)的鼓舞、協(xié)助下，克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的感受，逐步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自決心。體驗與同桌合作處理咨詢題的過程，能和同伴交流本人的辦法。能對簡單的幾何體進展簡單的分類，能聯(lián)絡(luò)情境描繪一些物體的相對位置。感受簡單的搜集、整理數(shù)據(jù)的過程，具有對簡單事物和簡單信息進展比擬分類的認識，具有簡單的統(tǒng)計思想。對可能的過程能作出本人的解釋。在數(shù)的概念構(gòu)成過程中開展思維才能，如在認識20以內(nèi)數(shù)時通過比擬、陳列發(fā)覺這些數(shù)之間的聯(lián)絡(luò)，在學(xué)習(xí)分與合時開展學(xué)生的有序考慮和分析、推理才能，在認鐘表時進展比擬、綜合和推斷等。依照統(tǒng)計的數(shù)據(jù)答復(fù)簡單的咨詢題，能和同伴交流本人的辦法。感受并會比擬一些物體的長短、大小和輕重。結(jié)合詳細的情境認識上、下、前、后、左、右，初步具有方位觀念。初步學(xué)會20以內(nèi)加減法的估算。結(jié)合詳細的情境，初步理解加法和減法的含義。 三、教學(xué)目的 知識與技能方面：經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，認識20以內(nèi)的數(shù)，并學(xué)會讀寫。 二、班級情況簡析 一年級學(xué)生由于剛進校因而爽朗好動天真爛漫，大多數(shù)人思維爽朗，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較濃，有良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。教科書設(shè)置小單元，把各領(lǐng)域的內(nèi)容穿插安排。通過分與合的教學(xué)，為建立加、減法概念和正確進展加減法口算作預(yù)備。通過分一分，讓學(xué)生接觸
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1