20xx4年級學生在家長會參考發(fā)言稿(參考版)
2025-01-14 22:17本頁面
【正文】 不當之處還請批判指正。
尊敬的各位家長，一切為了小孩，為了小孩的一切，為了一切小孩，是我最大的心愿。是臨考心理欠佳，依然其他緣故。分數(shù)只能作為評介小孩的一個參照，90分與100分的小孩的數(shù)學才能終究相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得詳細分析才是。每次的單元檢測題要求家長查閱后簽字。
希望多與教師進展溝通，由于每個小孩的進步和成功與家長的關懷是分不開的，關于學生的優(yōu)點，不好的適應以及在教育過程中出現(xiàn)的不明白，能夠經常與教師保持聯(lián)絡，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把小孩的數(shù)學學習搞得更好。養(yǎng)成良好的書寫適應，就能減少小孩由于書寫不良而產生的過失，另外也能夠培養(yǎng)小孩思維的條理性。你們想想，如今不管好小孩，大了你如何管，今后的結果——不是出次品確實是出廢品。
每天要檢查學生的學習情況，及時查漏補缺，做到堅持不懈。
二是家長應該留意的“五個咨詢題”
培養(yǎng)小孩活潑的思維（班上李金洲的思維就特別活潑，還能積極積極質疑）。有的同學是先抓緊時間完成學習任務后去玩，有的學生是玩夠了才想起作業(yè)沒有做，但時間已經不在了，大多就胡亂做起交差。為使小孩養(yǎng)成良好的適應，提高正確率與責任感，要求小孩養(yǎng)成檢查作業(yè)的適應。書寫工整、格式標準，是提高數(shù)學計算精確性的重要要素，而且能培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度認真細致。父母對小孩不能處理的咨詢題要采取誘導的方式引導小孩考慮咨詢題，不只是簡單地教會小孩一道題怎么樣處理，而是要告訴他們處理咨詢題的方法，培養(yǎng)小孩獨立考慮的才能。良好的思維適應包括內涵特別多，概括起來，我認為能
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