【正文】
??傊?,本學期的教學工作事情本人付出了不少,收到的報答也特別多。作為一個方才列入事情的英語先生而言,由于并非英語業(yè)余卒業(yè)的,在業(yè)余常識的一些方面另有所短缺,當前還要加強進修。學困生的個體指點也是我下學期要舉行索求的內(nèi)容,在這方面我做得還不敷,但愿在往后的事情進修中能積存厚實的教訓,也能獲得精良的結果。我應當多看教學工作方面的理論以及多聽老教員的課,舉行進修,不息晉升本人,構本錢人怪異的教學工作氣概。沒能抓好功課的查抄,關于組長,課代表貧乏表揚和監(jiān)視機制,以致有部份門生常不定時實現(xiàn)功課,一些行動功課實效不大。我也粗淺體會到煽動勉勵要比處分無效得多。在講堂交換中,少品評,多表揚;少指摘,多煽動勉勵,起勁找到門生的好處,常以“very good!”、“great!”、“ excellent!”、 “well done!”、“you are very clever!”“you did a good jib”等等來煽動勉勵他們的積極介入,