20xx教學(xué)工作參考總結(jié)四年級(jí)英語教學(xué)工作參考總結(jié)(參考版)
2025-01-17 01:09本頁面
【正文】 。盡管我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這個(gè)咨詢題，開學(xué)初也能每天上午進(jìn)展口語訓(xùn)練、練習(xí)書法、讀書、寫反思等活動(dòng)但是沒能整個(gè)學(xué)期堅(jiān)持下來，覺得非常遺憾。我也深入體會(huì)到鼓舞要比懲處有效得多。 四、注重過程評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性 在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方面，我實(shí)驗(yàn)得比擬成功。在課堂交流中，少批判，多表揚(yáng)。關(guān)于不同程度的同學(xué)，在課堂上給予不同程度的咨詢題，讓他們答復(fù)，他們的一丁點(diǎn)進(jìn)步也及時(shí)得到鼓舞，從而使他們都覺得，只要本人認(rèn)真跟著老師學(xué)，就能學(xué)得好，樹立起學(xué)好英語的心理優(yōu)勢(shì)。這種思想在學(xué)生身上，便表達(dá)為希望本人的些許成功能引起老師和同學(xué)們的留意，落實(shí)到本人身上，便是掌握一點(diǎn)一滴知識(shí)?！泵慨?dāng)學(xué)生用英語講完后，我就給予他們鼓舞，讓他們感到驕傲，有一種成就感?！ ∪?、挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生自決心。在介紹了一定的課文新知識(shí)后，進(jìn)展一些游戲性的操作或唱唱英文歌，如此就能調(diào)理學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，加強(qiáng)集體合作感，凝聚學(xué)生的留意力，融洽師生關(guān)系?！ ⌒W(xué)生好奇、好動(dòng)。 英語課是交際性非常強(qiáng)的學(xué)科，老師的教學(xué)方式不但妨礙到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)效果，而且對(duì)他們的交往風(fēng)格、心理健康也有長遠(yuǎn)妨礙。答復(fù)對(duì)了，就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)?！ ∮袝r(shí)候在學(xué)習(xí)某個(gè)句型或某些詞的用法時(shí)，像做游戲一樣利用實(shí)物寓玩于教。例如上句型操練課時(shí)，我叫一個(gè)學(xué)
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