【正文】 。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。讀書聲不夠多，學生的主人翁地位未能體現(xiàn)，還停留在問答式的課堂模式中。
不足之處： 在教學過程中，在課文內(nèi)容分析上花費了較多時間，這樣留給學生語言賞析、說話片斷練習的時間就有些少了，這樣也就導致了教學過程中學生活動太少，課堂氣氛不夠活躍。作者緊緊抓住了松鼠的動作來進行描寫，用了三個動詞“跑”“躲”“逃”來表示松鼠對于微小危險的快速應變能力，從而更顯出它“十分警覺”的靈性，由此表現(xiàn)出它的“乖巧”，使小松鼠更加活潑可愛。
類似的句子還有“它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。
為了讓學生更好地掌握這種文藝性說明文的寫法，我把描寫松鼠活動的句子展示在大屏幕上，帶領學生品讀，如“松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。
在導課環(huán)節(jié)我播放了一些松鼠的圖片，有的攀援在樹杈上，有的翹著毛茸茸的大尾巴，還有的在吃東西……它們身上毛的色彩也不一樣，看到這樣逼真的圖片，學生不時發(fā)出驚嘆聲。
板書設計 　　　　　 　　　 漂亮 　　松鼠　 馴良 　　　　　 乖巧 課后反思 成功之處： 這篇課文屬于科學小品文，知識性較強，在備課時把重點放在本文極富感染力的語言上，引導學生分析欣賞文章生動形象的語言。） 八、課后作業(yè) 《蜘蛛》。人們還試圖用蜘蛛中血壓自動調(diào)節(jié)的原理，尋找自動調(diào)節(jié)人體血壓的方法，治療高、低血壓病。當腿中充滿“血液”時，原來的軟腿就會變硬，腿就變成了一種特殊的液壓傳動機構(gòu)，蜘蛛就能快速行動和跳躍。科學工作者將蜘蛛的腿進行解剖，發(fā)現(xiàn)腿里沒有肌肉。
（6）在光學儀器上，采用很細的蜘蛛絲作義絲之用。蜘蛛的確不愧為是“數(shù)學家”“織網(wǎng)家”。愈近中心，每圈間的距離也愈密，直至不可辨認的地步。輻射線把圓圈分成等分的數(shù)目，每兩根相鄰的半徑間的角度是約略相等的，接著用一根很細的絲從中心開始螺旋地盤成一個區(qū)域稱為休息處，射線及休息處作好自圓心向外作第一螺旋線，然后自外向里織粘性強的第二螺旋線。然后形成不規(guī)則的框子為踏足線，在“天索”上設置對角線，再在對角線的中央織一個白點，這是將來網(wǎng)的中心。
（3）科學家曾把蜘蛛帶到宇宙空間去，觀察它在失重狀態(tài)下能否織網(wǎng)，結(jié)果蜘蛛第一次失敗了，但不久適當了失重狀態(tài)，把網(wǎng)織成了。危地馬拉北部有一種叫做“居中塔馬利維”的蜘蛛，全身白色，能吐出非常堅韌的彩色蛛絲，織成的網(wǎng)五顏六色，十分好看，當?shù)鼐用癯Ｓ脕懋敶昂煛?945年在巴西采集到了只雌性袋蜘蛛，重將近85克，外形好像一只大螃蟹，是至今世界上最重的蜘蛛。
（2）全世界的蜘蛛有三萬五千余種，常見的種類有圓蜘蛛、珠腹蛛、拉土蛛、蠅虎、壁線、漏斗網(wǎng)蛛等。（螞蟻搬家、喜鵲筑巢、小雞啄米……） 。還可以把從課外了解的知識融合進來。
。有調(diào)皮的孩子在上面打滾，翻跟頭，有的在挑選漂亮的葉子，擺各種圖案。一陣風吹過，銀杏葉慢慢飄落，又像一只只美麗的黃蝴蝶在空中翩翩起舞。有調(diào)皮的孩子在上面打滾，翻跟頭，有的在挑選漂亮的葉子，擺各種圖案。一陣風吹過，銀杏葉慢慢飄落，又像 在空中翩翩起舞。請你用打比方的方法把這句話寫具體。（作比較） （3）練一練：本文作者在介紹松鼠的活動特點時采用了打比方的說明方法。（打比方） 松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。作者采用這些說明方法把松鼠美麗、乖巧、馴良，討人喜歡的特點清楚、明白的、形象的介紹清楚了。
五、學習寫作方法。從說明的角度來看，本文側(cè)重于介紹松鼠的外貌、性格和行動；從表達的方法來看，本文主要是采用打比方的說明方法生動形 象地說明事物；從語言風格上來看，本文的語言生動傳神，極具文學色彩。
這篇課文是一篇知識性、科學性、趣味性都較強的文藝性說明文（又稱科學小品）。
【設計意圖：語文教學提倡學生開展獨立閱讀、自主閱讀、研究性閱讀、創(chuàng)造性閱讀，要引導學生走進文本與文本對話，要尊重學生的個人感受和獨特體驗，鼓勵學生發(fā)表富有個性的見解，這既是提高學生語文能力的需要，也是發(fā)展學生個性品質(zhì)、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的需要。
，請大家仔細觀察自己養(yǎng)的小動物，特別要注意它們的生活習性。（寫作順序） （2）寫動物的生活習性時，可以從它們的活動、住、吃、游戲、玩耍、睡覺等方面來寫。
（三）總結(jié)全文。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。
松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。指名讀。） （19） （2223） （2）用詞準確： ①默讀課文，在文中標出松鼠搭窩時的動作的詞語。） ③假如你就是一只小松鼠，你怎么向大家介紹搭窩的過程。
，教師小結(jié)：（板書：乖巧） （1）用了一組表示先后順序的詞：先——再——然后—— ①指名學生讀這一段，感受松鼠搭窩的順