20xx教學(xué)工作參考總結(jié)-寒假家訪工作參考總結(jié)(參考版)
2025-01-12 04:30本頁面
【正文】 作為班主任，要本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對本人負(fù)責(zé)的態(tài)度，奉獻(xiàn)本人的愛心，努力做到關(guān)懷每一位學(xué)生、理解每一位學(xué)生。父母是小孩的第一任老師，家庭對小孩身體的發(fā)育，知識的獲得，才能的培養(yǎng)，品德的熏陶，個性的構(gòu)成，都有至關(guān)重要的妨礙。在家訪時，通過交談，深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任嚴(yán)重，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。 第三，要學(xué)會體會家長的心情。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個人閱歷、經(jīng)濟(jì)情況、文化素養(yǎng)、思想涵養(yǎng)、性格脾氣各不一樣，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。第二，要注重訪談方式。三是部分家長在關(guān)注小孩學(xué)習(xí)的同時，無視了行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從而導(dǎo)致學(xué)生在校紀(jì)律差、不會做值日、書寫姿態(tài)不正確，長期在家庭教育中構(gòu)成的不良習(xí)慣，使老師在日后的矯正過程比擬困難。 二、家訪中存在的咨詢題 一是現(xiàn)在小孩的家長外出打工，無暇顧及小孩的學(xué)習(xí)和生活，導(dǎo)致有些家長無法參與到我們的家訪活動中來，我們老師也無法得到部分學(xué)生詳細(xì)的信息反應(yīng)。通過與學(xué)生、與家長交流，理解每一個學(xué)生的家庭情況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個性，在家的表現(xiàn)，理解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了根底
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