20xx小學(xué)數(shù)學(xué)教研組第二學(xué)期工作計劃20xx(參考版)
2025-01-12 02:30本頁面
【正文】
6 。本學(xué)期，我們將積極組織老師參與校內(nèi)外舉辦的各項競賽，并鼓勵老師主動承擔(dān)活動，使教師個人專業(yè)素養(yǎng)快速提高。20xx年3月洪背清申報的《提高高年級學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力的策略研究》確立為校級小課題，本學(xué)期，我們將圍繞結(jié)合課堂實踐展開課題研究，扎實提高老師的教育教研能力。
，科研引路
課題研究是校本研修的延伸，課題研究更具科學(xué)性，它來自于教師教育教學(xué)中產(chǎn)生的問題。在日常教學(xué)及研修中，加強(qiáng)專題的理論學(xué)習(xí)及提煉，加強(qiáng)課例的驗證，加強(qiáng)策略研究的有效性，讓校本研修實在、扎實、有效。即問題征集單、校本教研工作預(yù)告單、行動研究單；兩次或以上的課例驗證；一套行之有效的教學(xué)策略。本學(xué)期我組參與講壇的老師分別是：林娜君老師的“書香講壇”；洪背清老師的“教學(xué)講壇”。
?。?）借助講壇交流跟進(jìn)
面對著新辦校，新生力量居多的教師團(tuán)隊，教師團(tuán)隊需要“學(xué)習(xí)—培訓(xùn)——實踐—思考—感悟”的過程。數(shù)學(xué)組博客名為“最初的夢想”……。一份留給校長，一份交給曾老師。通過教學(xué)反思、隨筆、論文等形式記載下來，本學(xué)期擬出版４期教學(xué)工作簡報，由洪背清總負(fù)責(zé)，具體分工如下：
第一期：以“我的學(xué)校，我的學(xué)生”為主題撰寫教育故事（編輯：洪**、王**）
第二期：對“30分鐘數(shù)學(xué)課堂”的思考（編輯：洪**、丁**）
第三期：同讀一本書讀書心得（編輯：林**、周**）
第四期：對本學(xué)期話題研討
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