20xx中心校教研工作計劃(參考版)
2025-01-10 22:04本頁面
【正文】
16 。
(3)學校圖書館、閱覽室等應備有一定數(shù)量的健康知識教育叢書，供學生閱讀。
(2)利用年內各個世界衛(wèi)生日、衛(wèi)生宣傳日等活動，開展豐富多樣的健康教育活動。通過專題講座、播放多媒體教學片。
(4)根據(jù)衛(wèi)生行政部門制定的預防接種程序，配合疾病預防控制機構對學生進行疫苗接種。
(2)開展對學生常見病、傳染病的防病知識教育，開設健康教育課，使學生掌握有關預防傳染病的知識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
(4)發(fā)生疫情重大流行時，執(zhí)行政府依法做出的停課決定。開展對傳染病接觸者的醫(yī)學觀察。
(2)做好消毒隔離工作。分析病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素。
疫情控制
一旦發(fā)現(xiàn)疫情，積極配合疾病預防控制機構開展調查處理工作：
(1)協(xié)助開展個案和爆發(fā)疫情的流行病的調查和采樣工作。(3)專人負責學校疫情報告。為及早發(fā)現(xiàn)和及時報告疫情做到：(1)切實落實非常期間的晨檢制度。
學校應遵循“預防為主，嚴堵源頭為重”的原則，成立艾滋病等傳染病防控領導小組，建立防控傳染病應急預案，使學校對艾滋病等各類傳染病的預防措施落實到位，責任到人，切實有效地開展傳染病防控工作。
全面開展學生常見病、傳染病的預防控制工作，提高廣大師生的疾病預防知識水平和自我保健技能，增強傳染病和突發(fā)事件報告意識。
中心校教研工作計劃篇三 為確保學生身體健康，有效地預防和控制學校公共衛(wèi)生突發(fā)事件，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理條例》，現(xiàn)就我校20xx年度加強學校衛(wèi)生及疾病預防控制工作意見制定了一些措施及計劃。
20XX—20XX—2學期教干教學管理材料檢查。
6月份：
期末考試。
小學生學習能力調研測試。
期中考試。
4月份：
參加市小學送教下鄉(xiāng)活動。
農村定點小學“龍芯”電腦機房安裝。
四、工作行事歷
2月份：
參加市教研員會議。督導要一針見血，決不姑息遷就。根據(jù)教育技術裝備專項督導過程中反映出的若干問題，以教育技術裝備督導細則為依據(jù)，夯實教育技術裝備管理基礎。開展科學實驗操作技能培訓，督促教師在實驗技能方面達標。會同相關部門，開展實驗課開設情況例行檢查。制定計劃，落實培訓機制，加強培訓管理，注重培訓實效，20XX年，完成全鎮(zhèn)裝備管理人員的全員培訓。以貫徹《中小學實驗規(guī)程》為抓手，大力開展創(chuàng)建為契機，提升教育技術裝備部門在教育現(xiàn)代化工程推進中的貢獻力。
以“保障教學，促進教學”為核心價值追求，認真貫徹《關于加強教育技術裝備工作的意見》(徐教備[20XX]6號)，進一步完善工作機制，夯實工作基礎，著力加強裝備管理及應用，更好地發(fā)揮裝備投入效益。“得要領”就是要掌握教育教學和教學研究的規(guī)律，“善引領”就是要能不斷放大教研成果，“能統(tǒng)領”就是提高教研的執(zhí)行力。除此之外，分管教學工作的干部還需要練就“軟功夫”。有效地開展教研工作，要求分管教學工作的干部練就“硬本領”。加強評價研究，建設教學質量監(jiān)測中心。加強教學科研，建設教育決策參謀中心和教學改革指導中心。
(五)明確自身職能，注重內涵提升。將教學研究融入和跟進教學過程，支持和鼓勵教師持之以恒地開展教學實驗，組織好教學問題的集體會診和協(xié)同研究，為教師教學排擾解難。創(chuàng)新教研工作方式。充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領、輻射作用，借助教師學科學術團隊建設、名師工作室、師徒結對、示范課、教學論壇等形式，帶動中青年教師的快速成長。
加強骨干教師培養(yǎng)。繼續(xù)組織實施全鎮(zhèn)小學教師暑期研修活動。要堅持專業(yè)引領，根據(jù)不同學科要求和教師年齡結構，明確教師專業(yè)發(fā)展的目標方向，促進教師專業(yè)成長。
加快教師專業(yè)成長。怎樣讓教師高高興興地走進課堂、走近學生，過好每一個平凡的日子，一點一滴地建構屬于自己的快樂，是校長必須思考的重要命題。第
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