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20xx中心校教研工作計劃(存儲版)

2025-01-10 22:04上一頁面

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【正文】 校教研工作計劃篇三  為確保學生身體健康,有效地預防和控制學校公共衛(wèi)生突發(fā)事件,依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理條例》,現(xiàn)就我校20xx年度加強學校衛(wèi)生及疾病預防控制工作意見制定了一些措施及計劃。(3)專人負責學校疫情報告。開展對傳染病接觸者的醫(yī)學觀察。通過專題講座、播放多媒體教學片。
16 。
  (4)根據(jù)衛(wèi)生行政部門制定的預防接種程序,配合疾病預防控制機構(gòu)對學生進行疫苗接種。
  (2)做好消毒隔離工作。為及早發(fā)現(xiàn)和及時報告疫情做到:(1)切實落實非常期間的晨檢制度。
  20XX—20XX—2學期教干教學管理材料檢查。
  4月份:
  參加市小學送教下鄉(xiāng)活動。根據(jù)教育技術(shù)裝備專項督導過程中反映出的若干問題,以教育技術(shù)裝備督導細則為依據(jù),夯實教育技術(shù)裝備管理基礎(chǔ)。以貫徹《中小學實驗規(guī)程》為抓手,大力開展創(chuàng)建為契機,提升教育技術(shù)裝備部門在教育現(xiàn)代化工程推進中的貢獻力。有效地開展教研工作,要求分管教學工作的干部練就“硬本領(lǐng)”。將教學研究融入和跟進教學過程,支持和鼓勵教師持之以恒地開展教學實驗,組織好教學問題的集體會診和協(xié)同研究,為教師教學排擾解難。繼續(xù)組織實施全鎮(zhèn)小學教師暑期研修活動。第三,要引導教師“快樂教書,享受育人”。
  教師是教之基、興教之本、強教之源。習慣是教育力量的基礎(chǔ),是教育活動的杠桿。鄉(xiāng)鎮(zhèn)以中心小學為中心,以集體備課、合作交流為形式,組織全體教師研究和改進教學過程。二是考核校長抓質(zhì)量的責任是否到位,能否做到目標明確,措施得力,勇于擔當,做到想干事、能干事、干成事。要給學生以自由,有自由才有選擇。目前,一些“導學案”、“預習提綱”的“習題化”傾向十分嚴重。第三,課本的示范作用。
  在推進課堂改革中一是必須堅信不疑主、堅定不移、真心實意、真抓實干。
  構(gòu)建課堂規(guī)范,注重學習研究,提高教學實效。
  期末復習及學業(yè)水平檢測。
  組織教師參加三筆字大賽和普通話大賽。
  在骨干教師引領(lǐng)下建立教師個人三年發(fā)展目標。同時堅持教師聽課制度,規(guī)定每個學期教師聽所任學科教師課不得少于十節(jié),合計聽課不少于20節(jié)。
  數(shù)學學科:重點抓突破,以創(chuàng)新學習為主題,加強和諧教學的探討和計算機輔助教學以及《學生的學習興趣》課題的研究。全體教師均取得中師以上學歷,其中80%以上的教師取得了大專以上學歷,教師隊伍年輕化,所有這些為我 們教學提供了較好的條件。
中心校教研工作計劃篇一  為了深化素質(zhì)教育,加強教學管理,深化教學改革,強化教研力度,全面促進教師素質(zhì)和教學質(zhì)量的提高,以適應(yīng)新課程改革的要求,努力做到教學管理規(guī)范化、教學研究多元化,特制定學校教研計劃如下:
  一、基本情況分析
  全校有7個教學班,共有學生241名,教師30名。
  各科的具體要求:
  語文學科:在抓好低年級“學、積、用”識字法和中高年級《感悟、合作、創(chuàng)新》兩個課題的實驗與研究,使其更加符合課程改革的要求。
  加強課堂教學的研究,以名師培養(yǎng)工程為契機,分學科推出校級、處級、縣級以上名師人選,讓優(yōu)秀教師發(fā)揮更大潛能,突出教師學習、思考、行動相融合。
  開展學生讀書活動。
  參加全處精品課評選及聽課活動。
  組織課堂教學調(diào)研活動。
  二、工作目標
  規(guī)范辦學行為,抓實教學常規(guī),深化素質(zhì)教育。從課堂教學來講,都是強調(diào)先學后教、以學定教、以教導學。第二,準備題的引導作用。
  必須警惕“先學后教”模式下的新一輪“題海戰(zhàn)術(shù)”。
  必須創(chuàng)造新沂區(qū)域特色的課堂教學改革模式。校長教育教學質(zhì)量考核的重點在以下五個方面:一是考核學校校長抓質(zhì)量的精神是否飽滿,能否做到在校、在崗、在工作狀態(tài),做到白天聽、研、講,晚上讀、寫、想。
  要分層次開發(fā)和整合課程教學的支持力量。教育,就是養(yǎng)成良好的習慣。
  (四)加強教師研訓,引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。對教
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