【摘要】比較大氣的安全標語 比較大氣的安全標語 1、繃緊安全琴弦奏響生命旋律 2、制度不全,事故難免。 3、車行高速路注意限車速 4、亂穿馬路失道無助 5、相會有緣相讓有禮...
2024-12-16 23:39
【摘要】 比較大小的教案 一、活動目標 1、積極參與數(shù)學游戲,體驗數(shù)學活動的樂趣。 2、能夠比較3個以內(nèi)物品的大小并說出最大和最小。 3、能根據(jù)物品的大小分類。 二、活動準備 1、3張大小不一的...
2024-12-04 22:32
【摘要】第一篇:《比較大小》教案 100以內(nèi)數(shù)的大小比較 望珺乙 教學內(nèi)容 人教版小學數(shù)學教材一年級下冊第42頁。教學目標 1.知識與技能:使學生學會比較100以內(nèi)數(shù)的大小,并體會比較兩數(shù)大小的方法...
2024-10-24 19:08
【摘要】第一篇:比較大小教案 比較大小 一、教學目標 1、掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。 2、引導學生獨立思考,初步學習對數(shù)量的估計,逐步建立數(shù)感,理解多一些、多得多、少一些、少得...
2024-10-23 21:44
【摘要】第一篇:數(shù)的比較大小教學設計 一、情境導入,引入比較 師:課前我們玩了個游戲(相反游戲),同學們也聽老師介紹了,這會兒大家都應該認識我了么? 生:認識。 師:再看看認識了沒有? 生:認識。 ...
2024-11-09 22:13
【摘要】判斷:(1)在一個數(shù)的末尾添上0或者去掉0,數(shù)的大小不變.()(2)在小數(shù)點的后面添上或者去掉0,小數(shù)的大小不變。()(3)在小數(shù)的末尾添上或者去掉0,小數(shù)的大小不變。()(4)把小數(shù)中的0去掉或者在小數(shù)中添上0,小數(shù)的大小不變。()(5)=,
2024-11-27 12:53
【摘要】第一篇:比較大小教學反思 比較大小教學反思 《比較大小》是在學生已經(jīng)知道100以內(nèi)數(shù)的順序和數(shù)的組成的基礎上展開的。本節(jié)課的教學需要學生掌握比較兩個數(shù)的大小的一般方法,準確地比較數(shù)的大小。同時,1...
2024-10-25 01:35
【摘要】第一篇:比較大小教學設計 100以內(nèi)數(shù)的認識教學設計 ——比較大小(新人教版一年級下冊) 一、說教材 教學內(nèi)容:義務教育課程標準人教版實驗教科書,數(shù)學一年級下冊第四單元課本第39頁:例 8、...
2024-11-09 22:26
【摘要】第一篇:通分、比較大小教案 通分、比較大小 一、鋪墊孕伏. 1.說出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù). 6和88和99和27 教師提問:求最小公倍數(shù)有幾種情況? (1)一般情況下,求兩個數(shù)的最小公倍...
2024-10-15 13:22
【摘要】第1單元信息窗3第1課時大數(shù)的比較主備人:孔祥寧課題:世界地理知識知多少——萬以上數(shù)大小的比較教學內(nèi)容:課本11-12頁教學重點:比較萬以上數(shù)大小的方法。教學目標:1.能正確地比較萬以上數(shù)的大小。2.在解決問題過程中,掌握萬以上數(shù)大小的比較方法。3.探索把整萬、整億數(shù)改寫成以“萬”或“億”做單位的數(shù),并能正確運用。4.培養(yǎng)學生比較、分析
2025-06-29 21:32
【摘要】第一篇:100以內(nèi)數(shù)的認識比較大小 100以內(nèi)數(shù)的認識 ——比較大小教學設計(新人教版一年級下冊) 沾益縣望海小學鄒燕 教學內(nèi)容: 教材第42頁:例 5、做一做。 教學目標: 1、知識...
2024-10-25 13:13
【摘要】第一篇:《數(shù)的順序比較大小》教學設計 《數(shù)的順序 比較大小》教學設計 教學目標: 1.使學生進一步理解數(shù)位的意義,掌握100以內(nèi)數(shù)的順序.2.能根據(jù)100以內(nèi)數(shù)的順序比較數(shù)的大小. 3.通過...
2024-10-21 15:11
【摘要】第一篇:《數(shù)的順序、比較大小》教學反思 《數(shù)的順序、比較大小》教學反思 “數(shù)的順序,比較大小”教學是在數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)的基礎上進行教學的,本課是在學生學過讀數(shù)、寫數(shù)這后,通過填寫100以內(nèi)的數(shù)目表...
2024-10-24 20:01
【摘要】人教新課標四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習億以內(nèi)數(shù)的大小比較以及改寫,同學們要理解并掌握億以內(nèi)的數(shù)比較大小的方法,能夠正確的比較兩個數(shù)的大小,能夠?qū)⑤^大的數(shù)改寫成以萬做單位的數(shù),能夠解決相關的實際問題。下面是我國面積最大的六個省份(單位:平方千米)。黑龍江:454800內(nèi)蒙古:1100000青海:720200四川:485000西藏
2024-11-28 16:05
【摘要】小數(shù)的大小比較老港小學:周衛(wèi)華【教學內(nèi)容】上海市九年義務教育課本小學數(shù)學四年級第二學期第28頁【教學目標】(1)在整數(shù)的大小比較方法的基礎上,理解并掌握比較兩個小數(shù)大小的方法,會正確比較兩個小數(shù)的大小。(2)在獨立自主、合作交流的活動中,培養(yǎng)學生猜想、驗證、比較、概括的思維能力以及體驗方法比知識更重要的教學價值觀。
2024-11-27 14:39