信息技術(shù)老師的職業(yè)規(guī)劃(參考版)
2024-12-15 01:30本頁(yè)面
【正文】 。要想提高命中率，要做到短小精悍，且與所投雜志的具體欄目對(duì)應(yīng)。投稿要有膽量，不要怕不中，對(duì)于投不中的稿件要及時(shí)分析、總結(jié)原因，否則可能會(huì)因?qū)彝恫恢卸绊懲陡宓姆e極性和自信心。實(shí)際上，文章是寫出來(lái)的，只有經(jīng)常寫一寫、練一練，才會(huì)不斷提高自己的文字處理能力，最后才談得上潤(rùn)色和文采。 再次，應(yīng)該經(jīng)常整理積累資料和素材，不斷想一想，寫一寫，投一投。我們要做教研的有心人，對(duì)于平時(shí)開展的教育活動(dòng)、課外活動(dòng)以及每一節(jié)課，甚至是每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，都要養(yǎng)成及時(shí)總結(jié)和反思的習(xí)慣，要把心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、改進(jìn)措施以及產(chǎn)生的靈感火花及時(shí)記錄下來(lái)。三是經(jīng)常換一換思維方式，說(shuō)不定自己也可以創(chuàng)造出新的教學(xué)模式和教學(xué)方法。一是要注意多讀書，多讀專家的著作，多搜索和瀏覽同行的論文、帖子及評(píng)論，從中汲取理論營(yíng)養(yǎng)，尋找實(shí)施新教學(xué)模式或方法的理論依據(jù)。信息技術(shù)教師的論文技術(shù)味兒還比較濃，在理論和實(shí)踐上所下的工夫還較欠缺。至于那些花錢發(fā)表或在非法刊物上發(fā)表的論文，就更不能算數(shù)了。也許有教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理和應(yīng)用、電教管理和應(yīng)用、軟件開發(fā)與應(yīng)用有深入的研究，在各種報(bào)刊上也發(fā)表了很多相關(guān)文章，但這都不能反映他的教研能力，只能體現(xiàn)他的研究水平。作為信息技術(shù)教師，不管是做一線教學(xué)或課外輔導(dǎo)工作，還是做專職的網(wǎng)絡(luò)管理、電教管理或其他工作，只要準(zhǔn)備申報(bào)教師專業(yè)職稱，就必須具備作為教師所應(yīng)該具備的教研能力。再次，要積極配合學(xué)校德育處、班主任開展網(wǎng)絡(luò)德育研究，利用網(wǎng)上德育資源開展網(wǎng)絡(luò)德育研究，建立網(wǎng)絡(luò)德育平臺(tái)，創(chuàng)造新的德育工作模式，為開創(chuàng)新型德育工作局面做出自己的貢獻(xiàn)。 信息技術(shù)教師應(yīng)該怎樣做，才能成長(zhǎng)為教書育人的合格教師呢?首先，應(yīng)在觀念上進(jìn)行改變：不僅傳統(tǒng)德育與我相關(guān)，而且網(wǎng)絡(luò)德育我要先行，要從技術(shù)型教師向德育型教師轉(zhuǎn)化。實(shí)際上，學(xué)校的德育工作不僅是班主任的責(zé)任，也是我們每一位任課教師的責(zé)任。在向研究型教師發(fā)展的過(guò)程中，我們不僅要積極開展信息技術(shù)教學(xué)研究，提高學(xué)科教研能力，還要充分發(fā)揮我們信息素養(yǎng)較高的優(yōu)勢(shì)，積極開展網(wǎng)絡(luò)德育研究，提高教育研究能力。 誠(chéng)然，要在課外輔導(dǎo)中出成績(jī)也不容易，必定會(huì)遇到很多困難，碰到很多阻力，譬如，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
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