幼兒園六一兒童節(jié)活動心得及反思【三篇】(參考版)
2024-12-07 04:19本頁面
【正文】 讓我們帶著希望，憧憬2012年的六一，會隨著我們樹人幼兒園的發(fā)展，更上一個臺階! 。 六一活動已然結(jié)束，六一的感動依然在我們行中蕩漾。而六一的精神，也應該成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇АＵ麄€活動展現(xiàn)了幼兒園的園風園貌，老師的業(yè)務水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。我想了想，六一的目的是什么，怎樣才能讓不可能變成可能呢?每個孩子都是可愛的，我們老師的目光為什么只聚在了漂亮孩子身上?而我們在潛移默化中也影響了孩子!李伊瑞，王一凡已經(jīng)是國旗手了，劉若曦是舞蹈的領隊，我是不是避開這幾個孩子，去讓更多的孩子凸顯出來?于是我在選舉牌手，獻花天使，甚至是志愿家長時，都頗費思考，爭取讓每個孩子都為自己驕傲!有人說，一次六一活動往往會改變一個孩子，這個改變，源于自信。在選舉牌手和獻花天使時，老師還沒定下來是誰，孩子們的目光就投向了漂亮的李伊瑞，典雅的劉若曦，乖巧的王一凡。目的是什么?也就是要把老師的關(guān)注給予更多的孩子。這給了家長多大的欣慰啊。我們?yōu)槭裁磁e辦了兩場節(jié)目?園長說得好，是為了讓每一個孩子得到鍛煉的機會。我還記得有一次星期五例會后，早教組的老師遲遲不肯離開，熱烈的討論什么隊形變換啦，造型啦……獨木難成林，這種群體力量的發(fā)揮，并不僅僅是在一次活動中，其實，在日常工作中，大家的團結(jié)合作也是非常值得稱道的。這是我在這次六一活動中深深感觸到的。就連解說詞，口號，我們也是幾個人往一塊一坐，你一句我一句湊起來。配道具時，大家互相出主意，避免班與班之間的重復。我們大班組從準備音樂，查詢節(jié)目，就多次召集帶班長碰頭，商議。這里我主要說我們老師吧。尤其是第二場節(jié)目，沒了領導，但環(huán)節(jié)一個也沒少，氣氛一點也沒減，給人的感覺是，組織者確實費了心，站位也很高，炒的這盤菜色香味俱佳。組織者果然身手不凡，一面面愛心旗幟別出心裁，將整個愛的氣氛烘托了出來，口號，獻花，升旗，家長志愿者，“讓愛住我家”的主題貫穿于整個活動之中。 然后說組織上。自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會出力。再一個就是道具設計上也要大膽，比如今年晚會上范慧芳班的環(huán)
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