【正文】 實踐證明，這種備課方式，既照顧到班集的實際情景，又有利于教師之間的。在教研組長的帶領下，緊扣新課程標準，和我校“自主――創(chuàng)新”的教學模式。 本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。總體看，全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，進取探索，改革教學，在繼續(xù)推進我?！白灾鳕D―創(chuàng)新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉(zhuǎn)變思想，進取探索，改革教學，收到很好的效果。讓學生從不一樣角度，采用不一樣的途徑獲得知識，培養(yǎng)本事。經(jīng)過收集與閱讀，為深入理解課文資料奠定了基矗 其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練構成有序、趣味、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。 三、注重課內(nèi)外結合。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。 二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不一樣的見解，對有分歧的問題進行辯論。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見，工作總結《小學教學人工作總結》。 (二)、培養(yǎng)進取探究習慣，發(fā)展求異思維本事。能夠用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種簡便和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。 “興趣是最好的教師”。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。 小學教師教學工作總結 第18篇： 一、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng) 語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科，小學教學人工作總結。經(jīng)過學習，使我的思想和技能都得到了提高，了解了探索性課程的理念和實踐的相關知識，并深刻認識到，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題，課程資料是由教師與幼兒共同構件的，是從孩子感興趣的事情出發(fā)，經(jīng)過活動使幼兒直接的感性經(jīng)驗，在今后的工作和教學中，我會進取努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學之中，用它的思想來指導我的工作，使幼兒在活動中積累更加豐富的經(jīng)驗。為了更好的調(diào)動幼兒的進取性，我還認真聽取其他教師的上課經(jīng)驗，學習上課的方法，并加以改善，運用到我的實際教學中，使上課形式更加靈活多樣，激發(fā)幼兒興趣，由于領導對我工作的指導和信任，同志的關心和幫忙。針對每幼兒的不一樣特點，進行鼓勵和教導，使幼兒熱愛幼兒園這大家庭，漫漫的“哭鬧”、“不吃飯”等現(xiàn)象減少了，內(nèi)向的孩子也逐漸開朗，并與我產(chǎn)生了濃厚的感情。所以，剛?cè)雸@的一段時期，我把如何引導，調(diào)動幼兒作為重要的教育任務，在日常生活中，我仔細觀察幼兒的表現(xiàn)，對幼兒的點滴提高，給予正確的表揚。在今后的工作和學習中，我會更加努力的提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，增強認識，認真學習，在思想上再上一臺階，并進取、努力的靠近黨這先進而光榮的組織，使自我更快的成長起來。 小學教師教學工作總結 第17篇： 在這一年的工作中，無論是在政治思想上，還是在實際教學中，我都地道了很大的提高，但還存在著一些不足，以下是我這一年來的具體工作情景： 一、政治思想方面 在工作中，我時刻以德、智、體、美全面發(fā)展為教育目的，鼓勵幼兒勇于探索，掌握經(jīng)驗。一年來，我在思想上一向嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自我；在教學工作上學習新課標根據(jù)學生的實際情景制定切實可行的教學方案。所以，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，爭取提高。 經(jīng)過一學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。 力求自我的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準確，并根據(jù)不一樣年級的學生我就調(diào)整語速的快慢。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。 用英語授課。 用英語組織課堂教學。尤其是三年級和五年級學生，經(jīng)過兩學期的訓練，每人都能說并寫出自我的英文名字。 目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語的方式和場所，我堅持多用英語與學生交流，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。對于四年級的學生，培養(yǎng)小組長幫忙我檢查其他學生朗讀、背誦課文。有針對性，有層次性。 由于學校英語師資力量的缺乏，平日在網(wǎng)上搜索名師課堂展示，有機會到杭州進行聽課，學習他們的方法，學習別人的優(yōu)點，克服自我的不足。此刻學生普遍反映喜歡上英語課，尤其是五年級的學生。 二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量 使講解清晰化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。 一、做到了認真?zhèn)湔n。 小學教師教學工作總結 第16篇： 我擔任二、四年級的英語教學工作，結合本校的實際條件和學生的實際情景，在工作中從各方面嚴格要求自我，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，小學英語教師人總結。當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。在工作上，我嚴格要求自我，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質(zhì)，我不但進取參加各項培訓，還主動加強與同頭科教師的教學教研，利用空閑時間去聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關教學資料。 三、工作考勤方面： 我熱愛自我的事業(yè)，從不因為人的私事耽誤工作的時間。 進取參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 課堂上的情景。 了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。為了上好課，我做了下頭的工作： 課前準備：備好課。面向全體學生，教書育人，為人師表，恪盡職守，樂于奉獻。作為有職責感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育教學工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。 利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。 加強守紀方面的教育，使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自我。 真正做到曉之以理，動之以情。所以，一年來，我一向注重從以下幾方面抓好學困生轉(zhuǎn)化工作： 用發(fā)展的觀點看學生。力求吃透教材，找準重點、難點，制定貼合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。然后根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。 深入細致的備好每一節(jié)課。讓他們的天性和性得以自由健康的發(fā)揮。 二、教學情景 在教學中尊重孩子的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們構成自我不一樣的風格，不強求一律。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神禮貌工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自我的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。在今后的工作與事業(yè)中，自我將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。 一分耕耘一分收獲。 善于學習，勤于動筆。 加強對課堂教學的研究，爭取構成自我的教學風格。 加強學習，主動地進行知識的更新和”充電”，自覺拓寬知識領域，了解所教學科的發(fā)展動態(tài)和各學科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生。要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一學生。還如，課堂上：教師在課堂中如何處理好放與收的關系？ 如何處理好性發(fā)展與全面提高的關系？如何做到既尊重學生又到達數(shù)學教學優(yōu)化的問題？教師對課堂教學中如何做到關注三維度目標、如何有效進行整合？這些有待于，在今后的工作努力進?；仡櫼粚W期的工作，發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑。五是進取會同各學科教師進取備好學生，探討教育學生的方法，同時進取同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情景，共同管理教育學生。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，四是進取穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒班級的先進經(jīng)驗，對學生進行量化，分組競爭，給人加減分，期末總評。 第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。 第四、教研方面：自我除了能一如既往地認真學習、深入鉆研外，進取參加各種教科研活動，制定教研計劃，并按計劃進行學習、交流、研討、反思，進取上好匯報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。在備課組教研中進取發(fā)言，在教學目標，教材處理，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上，善于提出自我的意見與提議。從而不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，改善教法，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。 認真做好教學反思工作，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。 在課后，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。 做好學科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學質(zhì)量。力求每一次練習都有針對性，有層次性。同時，在每一堂課上都充分研究每一層次的學生學習需求和學習本事，讓各層次的學生都得到提高。 努力改變教學方式，提高教學質(zhì)量。具體做法如下： 深入鉆研教材，備好每一堂課。 第三，在教育教學工作中，本人進取認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完美的結合，進取、認真?zhèn)浜妹恳唤贪?，上好每一?jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔，同時進取學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。樹立”以人為本，育人為本”的思想。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念。緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。作為新課程試驗的教師，我深知學習的重要性。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自我的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質(zhì)?，F(xiàn)對本學期教學工作進行回顧與思考，以促進今后的工作更上一層樓。同時，熱愛學生，努力為學生的發(fā)展供給契機。在今后的工作中揚長避短，努力工作，把教育教學工作做的更好。有利于揚長避短。這一年來，每上完一單元都進行測試，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，并進行針對性練習，杜絕了漏洞。并落實到實際教學中，采用“一幫一”，教師從后進生的心理、學習習慣、學習方法等方面入手，持續(xù)不斷幫扶，逐漸縮小了差距。學期開始在摸底的基礎上找資料進行輔導和自學，并把星號題、思考題讓他們鉆研，教師加以指導。這與課堂教學有直接的關系。其二，注重了課堂教學的研究，突出了學生的主體地位和教師的主導作用，把培養(yǎng)學生自主學習、主動探究、合作交流的意識、習慣作為重中之重，培養(yǎng)了學生本事。并做到備教材、備學生、備教法、備學法、備學生活動。 優(yōu)化課堂結構，提高課堂組織和課堂水平 一年來自我始終抓住了課堂這一主渠道，向課堂40分鐘要質(zhì)量。一年來做了1萬多字的學習筆記和心得體會。這一年來，自我加強了對教育理論和教育理念的學習，真正明確了以課堂為突破，深入全面地推進素質(zhì)教育。當自我的事情與團體發(fā)生沖突時首先服從團體。 二、加強自身修養(yǎng)，提高思想素質(zhì) 本學期自始之終以《教師職業(yè)道德》嚴格要求自我。根據(jù)需要提出問題，自主探索，合作交流，認識升華。 本學期重視課堂研究，從培養(yǎng)學生自主學習、主動探究的意識到習慣。本學期開始制定了教學工作計劃，加強理論學習，提高教研素養(yǎng)、理論水平。 這一年來始終把貫徹新的教育理念、如何提高自身素質(zhì)和培養(yǎng)學生本事作為重中之重。期望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使教學工作更上一層樓。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與歡樂。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要異常注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡便，提高也快，興趣和求知欲也會隨之增加。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。而是充滿樂趣的。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。 做好課后輔導工作，注意分層教學。為了做到這點，我常常經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。 真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。以學生為主體，以訓練為主線。此刻學生普遍反映喜歡上課數(shù)學課。 增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。這半年的教學歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學期．現(xiàn)將有關方面總結如下： 熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度. 認真?zhèn)湔n，不但備學生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案?，F(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高，