大班歌唱活動教案(參考版)
2024-12-07 04:05本頁面
【正文】 ?！ 煟耗銈冞€想唱什么七言詩?你們自己能唱嗎?如果不記得，你們怎么辦? “男生”動作。 10隨教師用新詩演唱?！ ?，并聽音樂隨節(jié)奏做動作默念歌詞?！ 煟耗銈兟犖页对伭返臅r候，在哪個字是有點拐彎的，拐彎的地方我做了什么動作? ，體驗樂曲中“附點”部分?！ 煟耗銈儼l(fā)現(xiàn)這句歌詞是幾個字啊?我們學過什么詩也是一句七個字?！ ?，在教師啟發(fā)下邊哼唱邊做動作，感知黃梅戲曲調拐彎繞的特點。 師：音樂是一段……它和我們聽過的黃梅戲有什么相同的地方? ，進一步熟悉旋律?！ 』顒舆^程： 《看燈》進場。 ，對黃梅戲有初步認識。 ?！ ∈髬寢專耗銈兿矚g這樣的貓嗎?那我們一起來畫這樣的貓吧!根據(jù)音樂歌詞畫貓(音樂旋律起) 邊檢查畫面，邊再次演唱歌曲 和客人老師一起唱 三、結束部分 一聲貓叫——鼠媽媽說我們理想中的貓是不存在的，現(xiàn)實中的貓還是要來抓我們的，孩子們我們搬家吧!幼兒拿起墊子跟媽媽搬家(在老鼠偷油的音樂中結束活動，此活動為8年南京市千名教師培訓教學實踐課) 大班歌唱活動教案篇9活動目標： ，嘗試用黃梅戲《女駙馬》選段演唱七言古詩《詠柳》等。 媽媽把夢中的貓畫出來吧。請男寶寶、女寶寶各唱一遍。我剛才做了一個很美的夢,夢見剛才那只討厭的大野貓它變了,你們猜猜看,他會變成什么樣子呢?(幼兒自由討論,鼓勵大膽表達自己的想法) 鼠媽媽:孩子們,你們的心思和媽媽一樣的,那就讓媽媽將夢中的老鼠唱給你們聽，仔細聽哦! 5老師范唱，提問幼兒，媽媽都唱了些什么，幼兒說出內容，師出示圖譜。 談話引入，引起幼兒參與游戲的興趣?！ ?、詼諧的風格，并嘗試運用表情和動作表現(xiàn)歌曲。因此，我選擇這首情節(jié)幽默、詼諧的歌曲。 1．師：剛才三只猴子跌下床以后到哪里去了？請你們聽一聽（老師唱）“你們看床上靜悄悄，猴子們不知跑到哪兒去了，床上床下都找不到，他們躺在醫(yī)院不能動了”他們都到哪兒去了？ 2．游戲：完整唱歌曲，當唱到不能動了的時候，要求孩子在椅子上不能動?！ 煟好嫦蚶蠋熞黄饋沓淮?。摔了一跤后感覺怎樣？誰來學一學？媽媽在喊得時候，心情又是怎樣的呢？ 師：那我們唱的時候，把猴子開心、摔了一跤很痛和媽媽生氣的樣子表現(xiàn)出來是不是會更好聽呢？一起試試看?！ ??！ ?，一組幼兒在前面表演跳，剩余的孩子和老師一起唱?！ ?）改變節(jié)奏型，老師唱歌，孩子拍手?！ 煟ㄟ叧鍪竟?jié)奏卡邊說）：我們現(xiàn)在這樣跳，按節(jié)奏一拍跳一下，大家試試看?！ 煟汉镒觽?yōu)槭裁丛诖采咸绻f我們跟著歌曲有節(jié)奏的跳，可能就不會摔跤了！ ，想象自己在蹦蹦床上，邊聽音樂邊跳一段。 1）提問：你聽到了什么？歌曲里有誰？有幾只猴子？它們在干什么？ 2）再傾聽歌曲一次?！ ±蠋煟盒∨笥?，你好?。ㄒ来纬霈F(xiàn)一些小動物圖片，請幼兒問好） 幼兒回答：***，你好！ 請幼兒做動物動作，老師來問好！ 二傾聽，熟悉歌曲旋律和歌詞內容?！ 』顒訙蕚洌骸 ?，節(jié)奏型卡片教師用2張?！ 〈蟀喔璩顒咏贪钙?活動目標： 在傾聽及參與游戲的過程中逐步學唱歌曲前三段，并感受第四段歌曲的氛圍?！ 覀円黄饋砑由蟽涸捯?，用四川話來唱一唱。（第八遍） ?。ㄋ模┭由臁 ∨笥褌冋姘?！這樣都沒有把你們難倒！其實這首歌是一段四川的名族音樂。我們這幾張圖藏起來，看看你們能不能完整地唱出來。（第四遍） ——這次我和小朋友們繼續(xù)合作，但是要請你們來說蘇州話（第五遍） ——我們一起唱，個別說蘇州話（第六遍） ——剛才我們在合作的過程中，你們有沒有發(fā)現(xiàn)哪里有點一樣的？他們真的是一模一樣嗎？（出示感嘆號“！”表示“哼”） ——兩句的速度有什么不同？哪個快？哪個慢？慢的時候是什么心情，慢的時候是什么心情？ ——我們一起來做一次茶館店的小老板，跟我一起唱唱這兩句。（第一遍）（孩子們說出什么就貼出相應的圖示） ——故事里有誰，去了哪里，做了什么事？（第二遍）（邊唱邊
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