小學(xué)優(yōu)質(zhì)語文課堂的經(jīng)驗教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-12-07 04:04本頁面
【正文】 。開火車讀。nɡ)回 ，并說理由。i) 上午(wǔ)飯收(shōu)棉被 脫(tuō)下躺(tǎnɡ)好 合(h233。i)棉被(b232。n)鞋照(zh224?！ ?。] 二、初讀課文，了解大意 ?。骸 ?1)讀課文，讀準字音?！ ?板書：7棉鞋里的陽光) (齊讀課題)?！ ≌n件、布置預(yù)習(xí)任務(wù)。 、體貼長輩、幫助長輩做些力所能及的事?！ 。瑫憽澳?、媽、午、合、放、收”6個字?！ ?，給予學(xué)生自主發(fā)揮的空間。以學(xué)生為主，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓全體同學(xué)都參與和投入到課堂上來?！ ∥覀儼嘤?5人，他們都特別活潑好動，在課堂上發(fā)言積極，課堂氣氛活躍，但他們集中精力聽課時間較短，愛玩愛動，絕大多數(shù)同學(xué)喜歡識字，喜歡分角色讀課文。這是繼《胖乎乎的小手》之后又一篇充滿家庭溫暖的短文。陽光鉆進了棉被，鉆進了棉鞋，溫暖了奶奶的身體。奶奶老了，媽媽格外體貼，把老人的棉被曬一曬，讓她睡得更暖和。幼吾幼，以及人之幼”?！ ⌒W(xué)優(yōu)質(zhì)語文課堂的經(jīng)驗教學(xué)設(shè)計5 這篇課文是一篇充滿家庭溫暖的短文?！ 〕鍪拘『诎澹謩e用“午、放、收”組詞，看誰寫得多。 三、指導(dǎo)書寫 今天我們要學(xué)習(xí)寫好6個字，會讀嗎? 師范寫這幾個字，引導(dǎo)學(xué)生觀察寫這幾個時要注意什么?請小老師說說該怎樣才能寫好? 引導(dǎo)學(xué)生說說寫這幾個字時有什么發(fā)現(xiàn)? 學(xué)生練寫，教師巡視，著重指導(dǎo)寫好“奶、午、”兩個字?！ ⌒〗M練讀，以給畫面配音的形式分角色讀?！ ∽雎犚粽铱ㄆ螒??！ ⌒±蠋燁I(lǐng)讀?！ 》帜信x，男生讀生字，女生組詞或女生讀生字，男生組詞?！ 〗虒W(xué)重點難點：寫字注意筆順 課前準備：生字卡片，小黑板?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文。 全班交流?！ 》纸巧首x媽媽、奶奶、小峰的話。yǎnjīngbǎi 棉照曬被蓋午收脫躺合眼睛擺 師生共做識字游戲《小白兔摘蘑菇》看看哪只小白兔最厲害，摘到蘑菇最多? 四、再讀課文，發(fā)現(xiàn)感知 生字回到課文中能不能讀好?老師領(lǐng)讀課文，學(xué)生跟讀。ig224。osh224?！ i225?！ ±蠋熢诳ㄆ邢鄳?yīng)出示學(xué)生所指出的字詞。i)，容易讀成曬(sh224?！ ⌒〗M同學(xué)互讀互聽，并想課文共有幾個自然段? 各小組挑選一名同學(xué)按自然段接讀課文?！ 、自己自由練說后，指名說故事?！ 煟航裉炖蠋熞o大家講一個故事，這個故事中有位小朋友就非常愛自己的奶奶，你們想不想知道他是怎樣愛他的奶奶的呢?他會幫助奶奶做寫什么事呢? 生：想?！ 《?、教學(xué)過程 (一)看圖說話，導(dǎo)入新課 出示一幅全家福照片，師問：小朋友，說說平時在家里誰最疼自己? 生：爸爸、奶奶或媽媽等不同的人物?！ ∧軌蚪柚匆粽_、完整地朗讀課文?！ ∮眯『诎鍖懞谜n文中人物的語言以及
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