【正文】 雖然這樣說，但在實際中，以上的這些我都做得不是很好，在必須程度上給孩子造成心理壓力，我會在下一學(xué)期注意的，期望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的平臺，構(gòu)成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。對于孩子合理的愿望與要求，家長應(yīng)站在孩子的角度去分析思考，盡量予以滿足。孩子有許多事情做得不好，我要適時地幫忙孩子并以欣賞的目光來看孩子的成功點，使其不斷自信。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運，期望透過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。比如：孩子回家后自覺完成作業(yè)，不拖拉，完成后認真檢查作業(yè)?，F(xiàn)就自我聽課后的感受談點體會： 一、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣 一個好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個壞的習(xí)慣，會徒增許多彎路和挫折。對出現(xiàn)的新特點、新問題有了更深的認識，并針對這些問題有針對性地對子女進行教育，構(gòu)成學(xué)校、家庭、社會三方面共同協(xié)調(diào)教育的氛圍，有利于子女的健康成長，到達培養(yǎng)成才的目的。 三、“家長學(xué)?！笔羌议L及時了解社會發(fā)展對子女影響的有效途徑。作為家長，在教育管理高中階段子女的方式方法中，還比較簡單，不研究子女的想法，按自我的意愿去要求子女，往往適得其反。經(jīng)過學(xué)習(xí)，使自我認識到高中階段的學(xué)生已經(jīng)有了自我的思想和認識，所以在教育過程中應(yīng)當(dāng)進行正確的引導(dǎo)和教育，使其樹立正確的道德觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，培養(yǎng)其進取向上的進取精神。 一、家長學(xué)校是家長了解掌握初中階段子女思想變化的學(xué)校。針對這一現(xiàn)象，學(xué)校組織開辦了”家長學(xué)?！?，就如何對高中生教育管理進行系統(tǒng)的講解和分析。主要要求我這些家長要轉(zhuǎn)變觀念、實事求是地根據(jù)孩子的情景，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。 孩子的心理健康。外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父母的素質(zhì)、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。就像程校長所說的，獨山子的文化氛圍不是很濃厚。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主本事，也能使孩子更信任你。的確，每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。 理解信任，平等相處。做事情要細心等，都是一些說起來很瑣碎的事情，但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)構(gòu)成良好的習(xí)慣。比如，我現(xiàn)要求孩子定時起居?？稍诩依飫t全靠家長督促和引導(dǎo)。在聽程校長講解如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時，應(yīng)當(dāng)說是受到了一次很好的教育。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣。讓家長看看孩子的課堂及近期表現(xiàn)，教師傳授知識的方式和方法，從而使家長也能清楚孩子的優(yōu)缺點，孩子的差異，有的放矢的在家庭教育中引導(dǎo)孩子，幫忙孩子改善。僅有家長和教師充分的溝通，才能全方位的幫忙孩子成長。在這樣的環(huán)境里，孩子必須會歡樂的學(xué)習(xí)，健康地成長?，F(xiàn)就自我聽課后的感受談一點體會： 一、感知 經(jīng)過教師的介紹，使我了解到學(xué)校有著先進、齊全的硬件設(shè)施，年輕好學(xué)、團結(jié)向上的教師團隊。經(jīng)過參加此次家長學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。多陪陪孩子，陪他看書，陪他學(xué)習(xí)，多與他溝通也教他與別人溝通，這樣就能夠在生活、在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)，這樣，孩子才會學(xué)習(xí)得更好，學(xué)習(xí)得更棒! 家長學(xué)習(xí)心得 第18篇： 首先感激學(xué)校為我家長供給了一個難得的學(xué)習(xí)機會。當(dāng)一個好家長并不是一件很容易的事，我必須不斷的學(xué)習(xí)來豐富自我的知識，與孩子一齊共同提高。永遠不要說自我孩子笨，不要把自我孩子與別人家的孩子相比，不要作橫向的比較，只要孩子與自我比，哪怕有一點提高和提高，都值得贊揚。記得有一位科學(xué)家說過“一個人的命運，并不是財富，而是自信心。每個孩子都十分聰明，孩子的“行”與“不行”，在很大程度上取決于家長怎樣看待孩子――是多鼓勵還是給他泄氣每個孩子都有每個孩子的潛能，而潛能的發(fā)揮與對他的賞識是分不開的。當(dāng)然，我家長自身應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。早晨晚起，怪父母沒叫，學(xué)習(xí)用具沒帶，怪父母沒提醒等諸如此類現(xiàn)象，在許多家庭都是司空見慣?！币粋€好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個壞的習(xí)慣，會徒增許多彎路和挫折。 第一，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 家長學(xué)習(xí)心得 第17篇： 作為一名家長，參加了學(xué)校召開的家長會，感受很多，經(jīng)過這次家長會，對教師的工作有了進一步的了解，也認識到家庭教育對孩子的重要性和必要性。孩子的健康成長不可能一蹉而就，學(xué)習(xí)也不可能一勞永逸。 四、家長應(yīng)理解和尊重孩子，注重培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫忙孩子全面、真實地認識自我，對好的方面進取引導(dǎo)，對不好的方面加以糾正，從而發(fā)展其自我的興趣愛好。每一天花必須時間和孩子嬉戲、讀書，在嬉戲中學(xué)習(xí)，在讀書中提高。 三、家長應(yīng)多留一點時間給孩子。濃厚的學(xué)習(xí)興趣是孩子不斷努力的內(nèi)在動力，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子終身受用的素質(zhì)。在生活上，凡是孩子能做的事都要孩子自我做。也就是說，教孩子學(xué)會對人有禮貌，學(xué)會尊重人，學(xué)會關(guān)心人，學(xué)會與人交往，學(xué)會與人相處，有團體觀念，等等。家長是孩子的第一任教師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。作為家長，應(yīng)進取配合學(xué)校和教師的工作，促進社會教育、學(xué)校教育、家庭教育的銜接、統(tǒng)一、及時地解決孩子成長過程中出現(xiàn)的問題，促進孩子的健康成長。 所以，作為家長，我感激學(xué)校、感激教師，是你辛勤的培養(yǎng)，才讓我的孩子獲取知識，茁壯成長。假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣能夠帶給你跳動的喜悅。而那些對孩子的學(xué)習(xí)放任自流，實施“開放式”管理的家長，你僅有付出了，才有可能獲得你想要的結(jié)果。應(yīng)對如此竟?fàn)幖ち业纳鐣婧薏坏媒虝⒆悠呤兊谋绢I(lǐng)，所以為了不輸在起跑線，為了幫忙孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福，作家長的只能是讓他學(xué)會更多的東西。能讓孩子在他的童年想多歡樂就多歡樂，在他還是無憂少年時盡情享受歡樂時光。 五、一分付出一分收獲 有朋友跟我說小學(xué)的孩子應(yīng)當(dāng)是在玩耍中度過，不應(yīng)當(dāng)整天學(xué)習(xí)。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養(yǎng)和構(gòu)成的。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。 四、養(yǎng)成良好的習(xí)慣 能改變我一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣!成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣。或者在理解了同學(xué)的幫忙時，要懂得多謝和感恩! 三、理解挫折和失敗 過于的呵護備至讓孩子在應(yīng)對挫折時沒有承受本事，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。所以我就要培訓(xùn)孩子的職責(zé)感，讓他懂得與別人分享歡樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。所以我不要吝嗇我的微笑和表揚，常給他鼓勵：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當(dāng)然，賞識教育并不意味道著拒絕批評，只是別忘了在批評他過后仍記得給他一個擁抱，讓他明白我有多愛他! 二、學(xué)會寬容，拒絕自私 此刻的孩子都是獨生子女，獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都 無須其操心，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個人擁有獨享。所以，十分感激學(xué)校為我家長供給了難得的學(xué)習(xí)機會!下頭結(jié)合在家長學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點自我教育孩子的體會，同時也與各位教師和家長共同交流與探討： 一、賞識教育 關(guān)于賞識教育，我發(fā)現(xiàn)并賞識孩子的提高，不僅僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，并且還會影響到孩子對學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。幫忙我樹立正確的教育觀和人才觀。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育也是，家長學(xué)校能夠說是拋磚引玉，引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學(xué)習(xí)成長。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我明白了僅有培養(yǎng)孩子的自尊、自信，才能使自我的孩子健康成長，成為一個自強、自立的有用之人?，F(xiàn)階段我能夠不要太注意成績，而是重點培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣并有效地保護和提高孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長工作再忙、再累，也要抽出時間與孩子談天，了解孩子在學(xué)校的情景，重視孩子與教師、同伴間的關(guān)系，及時幫忙孩子建立正確的人際關(guān)系。在孩子遇到困難時，家長應(yīng)當(dāng)相信孩子，并教會孩子如何應(yīng)對困難，而不是替孩子解決困難，多培養(yǎng)孩子的自信心和自主本事，也能使孩子更信任我。 家長應(yīng)尊重孩子的興趣愛好，多鼓勵，少批評。做作業(yè)要認真快速，做完后還要自我檢查，多讀課外書等。比如，我要求孩子定時睡覺、起床。在家里我家長會督促和引導(dǎo)。 這個時期正是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的最佳時期，良好的習(xí)慣會受益終身。 一個一年級的學(xué)生，他經(jīng)歷著人生的第一次轉(zhuǎn)變，從純粹性的靠興趣學(xué)習(xí)向理解義務(wù)教育過渡，所處的學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和幼兒園甚而家庭都有著天壤之別。經(jīng)過家長學(xué)校這個平臺，我更充分地感受到了學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力。 十分感激xx學(xué)校開辦“家長學(xué)?！?，讓我擁有這樣一個學(xué)習(xí)的 平臺。 六、注重感情教育。 孩子學(xué)習(xí)的旅程剛剛起步，目前成績?nèi)舨粔粝?，千萬不要氣餒，關(guān)鍵是一點一滴地積累，一步一步的提高，堅持到底就是勝利。此刻的午休時間很短，怎樣讓孩子勞逸結(jié)合，每一天睡眠9小時以上，從而保證有充沛的精力投入學(xué)習(xí)。能認真按時完成作業(yè)。 這也是每為專家名師的肺腑之言。久而久之，興趣在不斷地發(fā)展和提高，也就是孩子不斷提高的過程。小孩肯定能成為學(xué)習(xí)的贏家。 四、興趣是最好的教師。在寫作上提倡每一天寫一句完整的話語表達一個意思。摘抄好的詞句。透過這種方式她驕傲的情緒收斂的多。有次叫他媽計時我和她比賽我跳了147不間斷。絕不是全靠學(xué)校的教育就能到達的，家庭教育也起著必須的作用。 二、提高自我素質(zhì)做新時代家長。孩子要上小學(xué)了，上哪所學(xué)校這是我家長常問的問題，經(jīng)過了解，我最終選取了二小并十分幸運的被選中，經(jīng)4次家長會對學(xué)校的狀況更進一步的了解?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下： 一、以上是我的個人之見，假如能夠?qū)Υ蠹矣幸稽c點啟發(fā)，那么，我會感到幸福的。怎樣讓孩子快速地適應(yīng)小學(xué)生活，怎樣讓孩子擁有一個好的開端，怎樣讓孩子茁壯健康的成長，怎樣讓孩子擁有優(yōu)異的成績，這一系列的問題或多或少地困擾著每位家長。再次感激班主任關(guān)教師動腦用心用情管理出和諧班級。作為家長的我，也是一名中學(xué)教師，在這方面更應(yīng)為孩子建立一個學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子自小就養(yǎng)成一個愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。具體地講，當(dāng)孩子在讀書、寫字時，家長就應(yīng)當(dāng)避免打牌、玩游戲、出國留學(xué)、高聲談話。我覺得作為家長，對自我的子女要作到嚴而有度，不能將自我的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時間。培養(yǎng)孩子有了一個良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進了孩子的身心成長。從有利于學(xué)生更好地發(fā)展的角度出發(fā)，全方位地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，針對班級里不一樣學(xué)生的特點，班主任關(guān)教師能夠用心去挖掘他的特長，發(fā)揮他的優(yōu)勢，鼓勵他的提高，樹立全班同學(xué)的自信心和團隊精神。經(jīng)過這次家長會我認為青云山小學(xué)給學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而關(guān)教師所管理的班級也給了學(xué)生安全感，更主要的是給了家長安全感。 學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要學(xué)校、班級盡力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個學(xué)生都把班級作為自我的家一樣地看待，對班團體產(chǎn)生一種“依靠感”，讓班級體給學(xué)生一個安全感，讓所有學(xué)生都把自我當(dāng)作這個大家庭中的一員，都想努力為這個家庭增光添彩。我個人認為代教師的這種做法不僅僅彌補了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的差異，也鍛煉了好學(xué)生的計算本事。代教師看到班里部分同學(xué)數(shù)學(xué)成績不夢想，就利用午休時間讓學(xué)生每一天做一道數(shù)學(xué)題，做后抽時間立即批閱。 最終，代教師對班里每個孩子的數(shù)學(xué)情景向家長做了分析，并總結(jié)了每個孩子的特點。上次 期未考試時語文考了滿分，這次期中考試語文又考了滿分的好成績，跟她擁有了這個十分有效的學(xué)習(xí)方法是分不開的。不認識的生字，主動查字典，或向家人請教。宋卓倫從一年級以來，一向按照班主任關(guān)教師這樣的要求來規(guī)范她的學(xué)習(xí)方法，使這種學(xué)