小學(xué)三年級(jí)語文紙的故事教案(參考版)
2024-12-07 03:52本頁面
【正文】 6．完成《作業(yè)本》練習(xí)7?！ ?．四人小組分角色朗讀。 ?。?）在全文中找出可以體會(huì)到“咱們的祖先真了不起”的句子并讀?！ ?．學(xué)習(xí)第8自然段。先結(jié)合文中“瞪大了眼睛、異口同聲、自豪”等詞進(jìn)行訓(xùn)練，然后進(jìn)行擴(kuò)散性訓(xùn)練?！ 。?）自由朗讀7自然段?！ 、谠诟鱾€(gè)問題討論的過程中注意生字的鞏固及“異口同聲、自豪”等詞的詞意掌握?！ 。?）自由輕聲朗讀課文，思考：①我國最早的紙是用什么做成的？②“蔡侯紙”是指什么樣的紙？③紙是誰發(fā)明的？ ?。?）檢查討論?！ 。ǘ┙虒W(xué)過程 1．復(fù)習(xí)引人。 2．掌握“誰怎樣他說什么”的句式?！ 。?）課外作業(yè)：抄寫生字3遍。 作業(yè)練習(xí)?！ 。?）分角色朗讀1一5自然段，其他同學(xué)邊聽邊思考：①在紙發(fā)明以前，書是用什么做成的？②那樣的書有什么缺點(diǎn)？ （2）檢查討論，并板書?！ 、塾米约旱脑捳f說紙的發(fā)明過程，并完成課后練習(xí)2（用圖形投影顯示）?！ 、僦该首x課文，注意糾錯(cuò)?！ 。?）邊聽錄音，邊看課文，注意讀音。（出示課題）請大家把題目讀一遍?！ 。ǘ┙虒W(xué)過程 1．揭題談話。 《紙的故事》教案 第1課時(shí) （一）教學(xué)目標(biāo) 1．讀通課文，初步了解紙的發(fā)明過程； 2．讀懂文章1一5自然段，知道在紙發(fā)明以前，書是什么做的，有什么特點(diǎn)?！ ∷摹⑺娜诵〗M分角色朗讀?！ ≡谌闹姓业娇梢泽w會(huì)到“咱們的祖先真了不起”的句子。并進(jìn)行擴(kuò)散性的練習(xí)。 自由朗讀7段。在討論中理解“異口同聲”等詞語的意思?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的民族自豪感?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 正確、熟練朗讀課文，知道紙的發(fā)明過程和“蔡候紙”的特點(diǎn)?！ 】窗鍟阑フf?！ ∮米约旱脑捳f說紙的發(fā)明過程，并完成部分作業(yè)?！ ⊥ㄗx課文?！ “匆筝p聲自由讀課文。 教學(xué)過程： 一、揭題談話 讓學(xué)生就課題質(zhì)疑，說說想從課文中了解什么。 讀懂課文1——5段，知道在紙發(fā)明以前，書是用什么做的，有什么特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生理清紙的發(fā)明過程?！ ∧茉趯W(xué)懂課文的基礎(chǔ)上寫一段贊嘆中
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