【正文】 他們每一。如班上不完成作業(yè)的一些同學，應對這一現實，后半學期采取了有效措施，使他們有所改變。其次，在明確學習目的后，重點培養(yǎng)學生的興趣，讓學生自己要學、想學、而不是我們老師逼著他們學，這樣的話，有利于提高學習的效率。 在參加鎮(zhèn)上舉行的美文朗誦比賽中，我們先在班內進行激烈的篩選，然后進行認真的指導，最后參賽時，我們班的楊丹同學獲得了全鎮(zhèn)二等獎的好成績！這讓我們班的每一位同學都很開心！ 還有就是我們班在慶六一活動中的精彩演出，在此項活動中，我充分發(fā)揮學生的主動性，讓學生自己發(fā)揮特長，自編自演，先在班內進行彩排，然后，選出優(yōu)秀的節(jié)目在校內表演，在全校的慶六一活動中，我們班的每一個節(jié)目都迎了陣陣掌聲，看到孩子們那天真爛漫、興高采烈的神情，我不禁發(fā)自內心的欣喜！ 五、加強學習管理，全面提高學生成績 本學期，我首先向學生進行學習目的教育，透過多種形式，讓學生明白學習知識的重要性。 四、開展豐富多彩的活動，全面發(fā)展學生素質 豐富多彩的活動是增強班級凝聚力，提高學生素質的重要途徑。除此之外，我更重視正面的引導，如對樂于助人及主動服務班級的學生在班務日志中給予記錄、獎勵，作為優(yōu)秀學生評優(yōu)評先的標準等。同時，利手班級輿論的力量，對一些行為不合規(guī)范的同學進行教育，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學生。如針對此刻孩子的自私自利和欠缺吃苦耐勞的精神這一方面我啟用雷鋒作為班名，號召學生學習雷鋒的樂于助人和“釘子”精神；針對多數學生不自信更缺乏相互的鼓勵和欣賞，我讓微笑的大拇指作為我們的班徽，以告訴五年級的每一個學生就應微笑著應對一切，那樣的自己才是最棒的，同學之間只有相互的鼓勵和欣賞班級才會和諧上進，那樣的班級才是最棒的！在班級內超多的張貼了孩子們的繪畫和手抄報作品，每一個細節(jié)的設計都是從孩子們的角度出發(fā)，樹立他們的自信，培養(yǎng)他們的團體意識，以求師生團結一心，合力打造勤奮好學、團結上進的五年級！ 三、常規(guī)工作常抓不懈，促進班風學風建設 本學期，結合校園校園的每周工作安排，我利用班會、晨會時間對學生進行思想教育，陶冶學生的道德情操，增強道德意識，從而使學生愛護、保護校園、教室的一切設施為班級爭做好人好事。 二、班級布置富有特色，營造良好班級氛圍。如讓職責心強、肯吃苦的王輝同學任衛(wèi)生委員后，他不僅僅能及時督促值日生做好值日，而且每一天空上下學都能主動帶動其他學生撿起衛(wèi)生區(qū)域的垃圾，使我班衛(wèi)生狀況持續(xù)持久的良好狀況。 一、完善班級干部組織，真正實行自主管理 要使班級工作盡快走上正軌，首先要建立一個團結向上，工作潛力強，有必須凝聚力、號召力的班干部隊伍。從相識到了解，這一過程讓人回味，看著昔日的調皮鬼在慢慢的發(fā)生著變化，班級凝聚力在一天天的增強，孩子們的學習成績在一點點提高，我深感欣慰。在今后的工作中，要揚長避短，力爭把班務工作做的更加出色。 本學期的班務工作有必須的成績，但也還存在一些不足。 用心參加校園組織的各項活動，有為班群眾爭光添彩的意識。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業(yè)習慣，書寫習慣，聽講習慣。 增強衛(wèi)生意識，經常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 班上開展比學，互助活動。主要從思想，學習，紀律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。 開學后及時對學生進行思想教育，把心受到校園，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。 用心配合校園開展各項活動。 開展比學、互助活動，構成濃厚的學習風圍。 制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成績蒼諑??岣?。炊愢竸x吭鶉渦那浚?形?蠹曳?竦木?瘛Ｎ郎?饈侗冉锨浚?己玫奈郎?骯咭丫??傘５?泊嬖謐乓恍┎蛔悖?挪钚?飩洗螅?嬖謐叛現氐牧郊?只??徊糠紙郵苣芰ζ?偷難???己玫難?跋骯咼揮醒?桑?峽翁?滄呱瘢??諗?《?鰨?枷肟?靶〕怠保?饕堤?炔歡蘇??樾粗柿坎睿?俠?窒笱現亍br》二、主要成績與經驗。透過上學期的要求，培養(yǎng)。為在今后的工作中揚長避短、再接再厲，取得更好的成績，現將本學期的班務工作總結如下： 一、基本狀況概述。小學是基礎教育，是基礎工程，只有打好堅實的基礎，才能培養(yǎng)學生健全的人格，高尚的愛國情操，良好的行為習慣及個性心理品質. 在這個滴水成冰、地動天寒的季節(jié)里，一學期的教學工作又結束了。 2006年元月份 “元旦”節(jié)目匯演 ，撰寫學生評語，完成各項總結 二月份 安排好學生寒假生活 小學五年級班務工作總結 第十四篇： 一年的教學生涯，使我深感：人才培養(yǎng)，務必從小抓起。 “人人守信”演講賽。 。 十一月份 。 、衛(wèi)生教育。 。 。 ，提高業(yè)務水平，完善自己的工作 ，做好記錄，及時討論出現的問題。 ，分工指導學生實施目標。 。 （二）主要措施 。 ３．學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到6０％以上；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到5０％以上。 二、班級的主要目標及主要措施 （一）目標： １．學生為實現目標而經常努力者要上升到９０％以上。 6．家庭教育上的問題。 ４．學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。 ２．學生干部以身作則不夠。 。 ３．班級學生遵守紀律不夠。 一、班級存在的主要問題及原因： （一）問題： 從上學期末測試的狀況歸納，班級存在的主要問題是： １．學生為實現目標而努力的程度不夠。五年級是小學生活學習的最后一年，也是小學階段學習最重要的一年。以期年的工作能上一個新的臺階。同時，我也能清醒地看到自己工作中的不足，有時工作缺乏耐心，有時對學生的錯誤過于茍責，造成一些負面影響，離要求還有必須距離，這些將在今后的工作得以改正。這樣學生能夠選取適合自己的交流方法，對學生的錯誤我也能客觀對待，不會輕易地責怪學生，對自己誤解學生的行為更是會主動給學生道歉等。 四、走進學生心里，做學生的良師益友 五年級的學生大多都已經對問題有了自己獨特的見解且不喜歡與人交流，對此我覺得成為學生的益友某種程度上比良師更重要。他們每一天都能按時按質的完成作業(yè)。如班上不完成作業(yè)的一些同學，應對這一現實，后半學期采取了有效措施，使他們有所改變。從而調動了學生學習的用心性和主動性，使他們上課認真聽講、用心思考、用心大膽發(fā)言，按時完成作業(yè)。這樣一大大促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成，為良好班風的構成奠定了基礎。如在“拒絕零時進校園”這一活動中，我號召學生相互監(jiān)督，對仍然購買“三無”食品的同學群眾進行一句話勸說，效果良好。并透過學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，讓每個學生明確他們的行為準則，教育他們在學習上做到互幫互助，人人爭先；在生活中做到相親相愛，情如手足；在活動中做到團結一致，發(fā)揮群眾的力量，為班為校爭榮譽。由學習主動、成績優(yōu)秀的周迪同學擔任學習委員后，她不僅僅能及時的收發(fā)作業(yè)并對上交作業(yè)的具體狀況詳細記載，而且在老師不在的時候布置作業(yè)、帶領其他學生預習功課，并能時刻嚴格要求自己，做學生的表率!幫學生找準位置，他們就會發(fā)揮特長、盡職盡責，不僅僅學生信服，他們更是老師在班級管理中的左膀右臂。開學初，我就在班上進行了一次民主選舉，透過自我和他人推薦、自主投票，學生充分行使自己的權利，選出了他們信任的班干部，并且根據這些班干部的特點，給他們明確職責，讓他們進行班級自主管理，一級對一級負責，這樣既減輕了老師的負擔，又鍛煉了學生的潛力，班級秩序井然。本學期，我按照校園和少先隊總部的工作要求，結合班級的實際狀況，認真開展感恩教育，以《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》為管理、教育主線，開展班級各項工作，使班級學生之間團結友愛，每個學生都能做到用心向上。 小學五年級班務工作總結 第十二篇： 時光荏苒，歲月如梭，轉眼間我與五《2》班的孩子已經相處了近一年的時間。 總之，在本學期教育教學工作中我盡力做到了嚴格要求自己，嚴格要求學生順利圓滿完成教學任務，但在這復雜的班務工作中，難免有疏忽不足之處。讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織潛力和職責心，使每個學生都有成功的機會和成就感。幫忙他們制定學習計劃，并透過劃分學習小組的形式提高他們的學習成績。 透過電話聯系，走訪等形式與家長互通信息，了解校外活動表現狀況，力爭家?；?，發(fā)揮家長的作用，促進學生全面發(fā)展。 每周召開一次班委會會議，了解班級風貌。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。 “人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”教育. (三)抓好班級紀律教育 一個班級，要想有良好的班風，我從以下幾點入手: 課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀，又有動力，這樣變被動的各種要求為主動的行為，. 課間紀律：課間是學生簡單休息的時間，豐富多彩的課間活動，根據校園的安排推薦，采用師生共同參與的方式，開展跳繩，踢毽子，大乒乓球等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂. 路隊紀律學生：為了讓養(yǎng)學生成良好的行為習慣，我在班級開展路隊小標兵評比活動，使不僅僅做到快，齊，靜，每一天定時向班級匯報路隊狀況，及時監(jiān)督，及時管理. （四）抓班風，促學風，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法 抓好班級小干部隊伍建設，使他們成為老師的好助手。 （二）進一步抓好學生的行為規(guī)范教育，常規(guī)教育 抓好學生的安全教育，利用升國旗，班隊會時間強調安全的重要好處，講現實生活中的有關事例，并制訂安全條例，實行安全監(jiān)管，增強安全意識，并組織學生開展相關活動。學生的激情感染著我，是我倍感珍惜，總是努力上好每一節(jié)課，對于學生的作業(yè)我也是全批全改，并及時幫忙學生糾正，作業(yè)本實行面批，指出作業(yè)中的優(yōu)缺點，鼓勵他們一次要比一次作的好，當有錯題時，我總是不厭其煩予以講解，時間長了學生從做作業(yè)中找到自信?；旧媳ＷC了學生的安全，紀律學習的良好環(huán)境。所以從開學初我就感覺自己肩上的擔子很重，思想上總有些顧慮，但我根據自己多年的帶班經驗，相信只有做到眼勤，腳勤，嘴勤，在教育過程中對學生體現出愛心，關心，耐心。 一、工作基本狀況分析： 本學期我們班共有學生63人，其中男生33人，女生30人。充分強調了習慣對于兒童成長及其教育的重要性。 小學五年級班務工作總結 第十一篇： 一年的教學生涯，使我深感：人才培養(yǎng)，務必從小抓起，養(yǎng)其習于童蒙。 總之，在這一個學期里，我透過以上幾方面的努力，學生的整體素質在不斷的提高，圓滿完成了各項任務。一方面利用晨會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。 五、抓好安全工作。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的伙伴、知己。班主任堅信這一點，并努力實行，轉化后進生才會有成功的轉機。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。另外，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。及時對他們加強心理疏導，幫忙他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現。 三、用心抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者，以勝利者走。同時，做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，帶領學生不斷前進、不斷發(fā)展，促進他們全面發(fā)展，健康成長。多培養(yǎng)班干部有利于多數學生全面發(fā)展。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。班干部起的是協助班主任管理班級的作用，他們理解班主任的指導，又及時向班主任反饋班級狀況和同學們的思想動態(tài)。在這點上，個性值得一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的潛力，放手讓學生自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。因此，對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要。 二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)”團結、嚴格、活潑、奮進”的班群眾。做任何事情，必須要從學生的角度去思考，為學生利益著想，學生才易于理解。用個人的魅力征服學生，用自己的熱情和朝氣感染學生。學生自尊心也很強，直接的批評換回的可能是思想的叛逆，利用晨會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生理解，能切實幫忙學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。重視晨會，為的是在班中構成正確的輿論導向，構成良好的班風、學風，為學生帶給一個好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。 做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每一天的晨會課，用好晨會課。應對學生，祖國的未，我們要做一個真正有好處的班主任，素質教育要求我們要面向全體學生，為學生服好務，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展。 五、有時工作缺乏耐心，有時對學生的錯誤過于茍責，造成一些負面影響，離要求還有必須距離 總之，在教育學生“學會生存，學會學習，學會做人，學會勞動，學會創(chuàng)造”的這天，深感既繁忙而充實、又累而快樂。 三、要力求避免學生學習的惰性，讓他們學習得用心主動。 另外，我認為我的工作還有一些需改善之處： 一、隨著學生的年齡增長，要增加青春期教育。我征詢每個家長對孩子的教育的期望，以幫忙我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位