幼兒園大班秋季教學(xué)計(jì)劃表(參考版)
2024-12-07 03:43本頁面
【正文】 實(shí)踐層面的價(jià)值幼兒園大班秋季教學(xué)計(jì)劃表 ?！ ∩鐣?huì)教學(xué)活動(dòng)主題來自幼兒生活，又服務(wù)于幼兒的生活?！ ∩鐣?huì)教學(xué)活動(dòng)作為獨(dú)立的領(lǐng)域，其教育具有獨(dú)特的教育價(jià)值。四、具體工作安排 三、課題研究?jī)r(jià)值 理論層面的價(jià)值 幼兒園社會(huì)領(lǐng)域的教育教學(xué)是幼兒獲取社會(huì)性知識(shí)的主要途徑,也是幼兒社會(huì)性實(shí)踐的主要途徑。本學(xué)期繼續(xù)召開家長(zhǎng)會(huì)和家教座談會(huì)。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣?！ ∑綍r(shí)班與班之間進(jìn)行預(yù)約交流學(xué)習(xí)?！ ±脴I(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平?！ ∪⒈緦W(xué)期工作目標(biāo)及措施 教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生如何解決問題反思教研活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果?！ ￠_展各年級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng)，做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作?！ 〖訌?qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn)，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高?！ ≈黝}四圍繞冬天的線索開展?！ ≈黝}三圍繞生活的線索開展。 主題二圍繞秋天的線索開展。從認(rèn)識(shí)自己這個(gè)個(gè)體，讓幼兒發(fā)現(xiàn)小時(shí)候自己的身體特征、與同伴初識(shí)的陌生、剛?cè)雸@的膽怯，到成長(zhǎng)中的我，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大的變化、自己與同伴的區(qū)別、自我服務(wù)的樂趣，最后是長(zhǎng)大的自己，可以照顧弟弟妹妹的自豪、身體發(fā)育帶來的變化以及尋求與
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