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幼兒園大班第一學(xué)期開學(xué)第一課教案(參考版)

2024-12-07 03:41本頁面
  

【正文】   不足之處:  環(huán)節(jié)的銜接不夠流暢,過渡語言不夠自然,個別環(huán)節(jié)丟三落四?! 〗虒W(xué)反思:  整個活動中,孩子們的積極性和投入程度是相當高的,表現(xiàn)在能積極大膽的發(fā)言,連一些平時比較膽小的孩子也積極投入其中,因此,孩子們是在愉快的氣氛中感受到了火的危害以及了解了一些防火知識,遇到火災(zāi)該怎么辦?! 。?)張貼安全宣傳畫,讓更多人知道在火災(zāi)中自救和自我保護的方法?! ∥?、觀看公益片“我們快樂成長”,體驗人與人之間的關(guān)愛?! 。?)教師講述“婷婷火場自救”小故事?! ‘敾饎莺艽鬅o法撤離時,應(yīng)該怎么辦?可以用哪些方法躲避?  演示課件,引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的?! ∵\用多種方法迅速撤離?! 。?)通過實地演練,鞏固幼兒逃生撤離經(jīng)驗?! ⊥ㄟ^圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷,讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時,從安全出口撤離最安全,并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標志?! ∠嗷ソ涣餍麄鳟嫞f出自己知道的自救方法?! ∪?、學(xué)習(xí)運用撤離、躲避、求救方法自救和自護,懂得面對火災(zāi)要沉著、冷靜,積極想辦法?! 《?、討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因,了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。提問:發(fā)生了什么事情?你有什么感覺? ?。?)播放消防員叔叔救火視頻。  教學(xué)過程:  一、講述視頻事件,感受火災(zāi)的危害?! 〗虒W(xué)準備:  知識準備:  活動前請幼兒制作火災(zāi)安全宣傳畫?! 〕醪搅私饣馂?zāi)的小常識。  正確撥打火警電話119,面對火災(zāi)不慌張,積極動腦想辦法,增強自我保護能力。  請幼兒分組講述幼兒用書上的故事內(nèi)容,然后分角色進行進行情景表演。小朋友在幼兒園有事要跟老師說,不能自己偷偷地離開幼兒園,不然會讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔(dān)心和傷心的?! 』顒涌偨Y(jié):不應(yīng)私自離園。如果你從幼兒園跑丟了,爸爸媽媽和老師都會非常著急,會非常擔(dān)心你的安全,會非常傷心,會報警,或者到處找你,沒有辦法安心工作,老師就顧不上班里的其他小朋友?! 。?)討論:如果私自離園,爸爸媽媽和老師會怎樣? ?、俳處煟赫埿∨笥严胍幌耄绻阃低档仉x開幼兒園,爸爸媽媽和老師會怎么想,會怎么辦? ?、谝龑?dǎo)幼兒展開討論,體會親人和教師對自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的心情?! 。?)討論:如果私自離園,還會有那些危險?  ①教師:除了可能碰到的壞人,私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險? ?、诮處熜〗Y(jié):小朋友還沒有保護自己的能力,如果自己偷偷地離開幼兒園,可能會遇到緊急情況,又沒有人知道,時分成未見得,比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。人販子給了皮皮一顆糖,皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了,人販子把他帶走了?! ”硌輧?nèi)容:  教師旁白:一天,皮皮趁老師不注意,偷偷地溜出了幼兒園門口?! 、偾榫皠”硌荩号浒嘟處煱缪菽泻⑵てぃ舫鲇變簣@大門,主班教師扮演人販子。  教師出示掛圖,并提問: ?。?)仔細看圖,看看小朋友在做什么?  (2) 有意個小朋友正往幼兒園門口走呢,他要做什么?  活動展開:  觀看情景劇表演 ?。?)教師:剛才我們看到一個小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園,你們覺得他做得對不對?如果他溜出幼兒園,可能會發(fā)生什呢?讓我們一起來看看吧。  體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的心情?! ∮變簣@大班第一學(xué)期開學(xué)第一課教案6  活動目標  知道不應(yīng)該私自離園,了解私自離園可能產(chǎn)生的危險?! 』顒涌偨Y(jié):  夏天吃生冷食品要適量,在家聽大人的話,按照大人的規(guī)定食用生冷食品,從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。奇奇說:我以后再也不吃那么多冷飲了。 ?。?)教師引導(dǎo)幼兒完整講述:  奇奇一連吃了很多雪糕,喝了很多冰飲料,吃了很多冰西瓜,突然肚子疼得受不了,在床上直打滾?! 。?)出示掛圖,請幼兒按順序觀察圖片,教師提問。(觀看情景劇表演)。  師:夏天到了,奇奇可高興了?! 』顒忧芭藕们榫皠 ! ⌒纬勺晕冶Wo意識,適量食用生冷食品?! ∮變簣@大班第一學(xué)期開學(xué)第一課教案5  活動目標:  知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害?! 〗虒W(xué)反思:  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗?! 】偨Y(jié)第一次消防大演練中的問題,大班幼兒應(yīng)照顧年齡小的弟弟妹妹,讓他們先走,并注意有無推搡現(xiàn)象,鼓勵幼兒向做得好的幼兒學(xué)習(xí)。請幾位大班幼兒做“志愿者”,協(xié)助其他幼兒離開“火災(zāi)現(xiàn)場”?! 』顒訙蕚洌骸 ∧M火災(zāi)現(xiàn)場、毛巾、三角巾若干  活動
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