帶著責(zé)任去上班讀后感范文(參考版)
2024-12-07 03:40本頁(yè)面
【正文】 我清醒地知道自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，工作中還存在著諸多問(wèn)題，這說(shuō)明我的工作責(zé)任心還有待進(jìn)一步加強(qiáng)?！ 」Ψ虿回?fù)有心人。我的信條是上不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任，下對(duì)得起學(xué)生的期盼。我們會(huì)為一堂師生互動(dòng)良好、圓滿實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的課而感到快樂(lè)，也會(huì)為成功化解學(xué)生之間的矛盾而頗感快意，還會(huì)為帶領(lǐng)全班同學(xué)贏得“優(yōu)秀班集體”、“十佳責(zé)任班級(jí)”等榮譽(yù)稱號(hào)而感到幸福，更會(huì)為成為一個(gè)部門乃至學(xué)校發(fā)展中不可或缺的一員而倍感自豪，盡管其間自己付出了比別人多得多的艱辛和汗水，但自己不后悔——累并快樂(lè)著！ 反觀我自己的工作，可以自豪地說(shuō)：心中有責(zé)任，光陰未虛度?！ 】嗪蜆?lè)是一對(duì)孿生兄弟，是相生相伴的，二者是相輔相成、相對(duì)而言的。總之，兩個(gè)字——辛苦！ 所以，誰(shuí)要想做一個(gè)有責(zé)任心的人，必然是一個(gè)敢于吃苦的人——此言不虛。我們身邊的優(yōu)秀教師無(wú)不愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。這不但有利于學(xué)生學(xué)業(yè)的成長(zhǎng)，更培養(yǎng)了學(xué)生遵規(guī)和勤奮的良好習(xí)慣?！ ∫粋€(gè)負(fù)責(zé)任的老師不但科學(xué)布置作業(yè)，而且會(huì)精心批閱，更關(guān)心那些不交作業(yè)的同學(xué)，找其談話，分析原因，因勢(shì)利導(dǎo)，給予指導(dǎo)和幫助?！ ￡P(guān)于作業(yè)批改，我們多能全批全改，但是有時(shí)因工作繁忙，也有“偷工減料”的嫌疑，批得太粗，沒(méi)有評(píng)語(yǔ)；作業(yè)不全不知，知而不管，愛(ài)交不交，誰(shuí)不交坑誰(shuí)，自己還落得省心省力。以學(xué)生最容易接受的方式為手段，以學(xué)生
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